"Любители русской словесности

Программа  решает проблемы повышения грамотности учеников, помогает выпускникам в короткий срок повторить, обобщить полученные ранее знания. Обучающиеся получают знания, не связанные непосредственно со школьной программой, знакомятся с новыми методами рассуждений, так необходимыми для успешного решения учебных и жизненных проблем.

Программа занятий кружка предусматривает и  отработку наиболее сложных случаев в орфографии и пунктуации, приводящих к наибольшему количеству ошибок, с учётом специфики контрольных измерительных материалов демоверсий 2020- 2021 года для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку.

Педагоги

Афанасьева Валентина Владимировна, учитель I категории

Содержание программы

Разноаспектный анализ текста.

Изобразительно-выразительные средства языка, оформляющие описание и рассуждение.

Анализ изобразительно-выразительных средств, оформляющих описание и рассуждение.

Анализ лексики: многозначные слова, переносное значение слова, синонимы, антонимы, лексика ограниченного употребления, фразеологизмы. Контекстные синонимы. Контекстные антонимы.

Фонетические средства выразительности: аллитерация, ассонанс, благозвучие (эвфония), диссонанс, звукопись.

Лексически – поэтические тропы: метафора, синекдоха, ирония, гипербола, литота, олицетворение, эпитет, аллегория, перифраза, художественный символ, паронимы.

Стилистические фигуры: градация, антитеза, оксюморон, лексический повтор, анафора, эпифора, параллелизм, эллипсис, умолчание, риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение, синтаксические конструкции.

Сочинение-рассуждение на основе текста.

Композиция и языковое оформление сочинения. (14 часов)

Вступление к сочинению. Смысловые и грамматические связи предложений.

Авторская позиция.

Основная часть сочинения.

Финал сочинения-рассуждения. Изложение собственного мнения.

Тренировочные сочинения.

Цели программы

Ø  создание условий для развития умений и навыков литературоведческого анализа художественного  произведения, полученных в 5-9 классах на основе системы знаний по теории литературы и русскому языку и расширяемых в старших классах.

Результат программы

В результате обучения учащиеся должны приобрести комплекс важных практических навыков:

 

-оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения соотнесённости содержания и языкового оформления;

-анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности, уместности употребления;

-проводить лингвистический анализ текста различных функциональных разновидностей языка;

-использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

-извлекать необходимую информацию из различных источников;

-владеть основными приёмами переработки устного и письменного текста;

-применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы русского литературного языка;

-применять в практике письма орфографические и пунктуационные нормы русского литературного языка;

-понимать и интерпретировать содержание исходного текста;

-формулировать проблему, поставленную автором  исходного текста,  и комментировать её;

-определять позицию автора;

-высказывать свою точку зрения, убедительно её доказывать (приводить не менее двух аргументов, опираясь жизненный или читательский опыт);

-уметь  излагать свои мысли грамотно, последовательно и связно;

-анализировать творческие образцы сочинений и рецензировать их.

Особые условия проведения

без ограничений

Материально-техническая база

учебный кабинет

мультимедийный проектор

кабинет ИКТ

энциклопедии

справочники

интернет-ресурсы.