ДПОП «Декоративно-прикладное творчество»

Программа «Декоративно-прикладное творчество» направлена на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта по созданию произведений декоративно-прикладного творчества, самостоятельной работы по изучению и постижению народной культуры и изобразительного искусства.

Педагоги

Белкова Елена Анатольевна-преп. ДПИ, композиции, живописи, рисунка. Имеет высшую категорию. Стаж работы в ЦДШИ −25 лет.

Сорокина Любовь Анатольевна-преп.рисунка, живописи, бесед об искусстве, истории народной культуры. Имеет 1 категорию. Стаж работы в ЦДШИ- 7 лет.

Содержание программы

УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по дополнительной образовательной предпрофессиональной программе
в области изобразительного искусства
«Декоративно-прикладное творчество»
Срок обучения 5(6) лет

 


п/п
Наименование предмета
Количество учебных часов в неделю


I
II
III
IV
V*
VI
ПО. 01.
Художественное творчество

 

 

ПО.01.УП. 01.
Рисунок
3
3
2
2
2
2

Самостоятельная работа
2
2
2
2
2
2

Консультации (в год)
4
4
4
4
4
4
ПО.01.УП. 02.
Живопись
3
3
2
2
2
2

Самостоятельная работа
2
2
2
2
2
2

Консультации (в год)
4
4
4
4
4
4
ПО.01.УП. 03.
Композиция прикладная
1
1
1
1
1
1

Самостоятельная работа
2
2
2
2
2
2

Консультации (в год)
2
2
2
2
2
4
ПО.01.УП. 04.
Работа в материале
4
4
5
5
6
6

Самостоятельная работа
2
2
2
3
3
3

Консультации (в год)
8
8
8
8
8
8
ПО. 02.
История искусств

 

 

ПО.02 УП. 01
Беседы об искусстве
1,5
-
-
-
-
-
ПО.02.УП. 02.
История народной культуры и изобразительного искусства
-
1,5
1,5
1,5
1,5
1,5

Самостоятельная работа
0,5
1,5
1,5
1,5
1,5
1

Консультации (в год)
2
2
2
2
2
2
Аудиторная нагрузка по двум предметным областям
12,5
12,5
11,5
11,5
12,5
12,5
ПО.03.
Пленэрные занятия

 

 


ПО.03.УП.01.
Пленэр (в год)
-
28
28
28
28
28
В.00.
Вариативная часть
-
-
-
-
-
-
В.01.
Скульптура
-
1
1
1
1
1
Всего аудиторная нагрузка с учетом вариативной части
12,5
13,5
12,5
12,5
13,5
13,5

Цели программы

Цель программы является:

  • воспитание и развитие у обучающихся личностных качеств, позволяющих уважать и принимать духовные и культурные ценности разных народов;
  • формирование у обучающихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями;
  • формирование у обучающихся умения самостоятельно воспринимать и оценивать культурные ценности;
  • воспитание детей в творческой атмосфере, обстановке доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, а также профессиональной требовательности;
  • формирование у одаренных детей комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшем осваивать профессиональные образовательные программы в области декоративно-прикладного искусства;
  • выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих восприятию в достаточном объеме учебной информации, приобретению навыков творческой деятельности, умению планировать свою домашнюю работу, осуществлению самостоятельного контроля за своей учебной деятельностью, умению давать объективную оценку своему труду, формированию навыков взаимодействия с преподавателями и обучающимися в образовательном процессе, уважительного отношения к иному мнению и художественно-эстетическим взглядам, пониманию причин успеха/неуспеха собственной учебной деятельности, определению наиболее эффективных способов достижения результата.

Результат программы

Результатом освоения программы «Декоративно-прикладное творчество» является приобретение обучающимися следующих знаний, умений и навыков в предметных областях:

в области художественного творчества:
- знания основных видов народного художественного творчества;
- знания терминологии в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства;
- умения грамотно изображать с натуры и по памяти предметы (объекты) окружающего мира;
- умения создавать художественный образ на основе решения технических и творческих задач;
- умения самостоятельно преодолевать технические трудности при реализации художественного замысла;
- навыков копирования лучших образцов различных художественных ремесел;
- навыков работы в различных техниках и материалах;
- навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены;
- навыков подготовки работ к экспозиции;

в области пленэрных занятий:
- знания об объектах живой природы, особенностей работы над пейзажем, архитектурными мотивами;
- знания способов передачи большого пространства, движущейся и постоянно меняющейся натуры, законов линейной перспективы, равновесия, плановости;
- умения изображать окружающую действительность, передавая световоздушную перспективу и естественную освещенность;
- умения применять навыки, приобретенные на учебных предметах «рисунок», «живопись», «композиция»;

в области истории искусств:
- знания основных этапов развития декоративно-прикладного и изобразительного искусства;
- первичных навыков восприятия и анализа художественных произведений различных стилей и жанров, созданных в разные исторические периоды, в том числе произведений декоративно-прикладного искусства и народных промыслов;
- умения использовать полученные теоретические знания в художественно-творческой деятельности.

Особые условия проведения

В первый класс принимаются обучающиеся в возрасте 10 −12 лет без ограничения по состоянию здоровья..

При приеме на обучение по программе «Декоративно-прикладное творчество» опроводится отбор детей с целью выявления их творческих способностей.

Отбор детей проводится в форме творческих заданий, позволяющих определить наличие способностей к художественно-исполнительской деятельности.

Дополнительно поступающий может представить самостоятельно выполненную творческую работу.

Материально-техническая база

Реализация программы «Декоративно-прикладное творчество» обеспечена мастерской, учебными  кабинетами для групповых и мелкогрупповых занятий.

Имеется натюрмортный фонд и методический фонд, а также доступ каждого обучающегося к библиотечным фондам.

Библиотечный фонд ОУ укомплектован печатными дополнительной учебной и учебно-методической литературой по всем учебным предметам, а также изданиями художественных альбомов, соответствующим требованиям программы «Декоративно-прикладное творчество».

Основной учебной литературой по учебным предметам предметной области «История искусств» обеспечивается каждый обучающийся.