- Главная
- Направления
- Художественная
- Изобразительное искусство
- ДПОП "Живопись" преподаватель Гаврилов Ф.В.
ДПОП "Живопись" преподаватель Гаврилов Ф.В.
Программа способствует выявлению одаренных детей в области изобразительного искусства.
Содержание программы построено с учетом возрастных особенностей детей, а также с учетом особенностей развития их пространственного мышления.
Темы учебных заданий располагаются в порядке постепенного усложнения – от простейших упражнений до изображения сложной и разнообразной по форме натуры.
Программа рассчитана на подготовку одаренных детей к поступлению в профильные образовательные учреждения.
Педагоги
Гаврилов Фёдор Васильевич
Содержание программы
Художественное творчество:
- рисунок - 1-3 классы-3 часа,
4-5 классы- 4 часа;
- живопись - 1-5 классы-3 часа;
- композиция станковая - 1-4 классы- 2 часа,
5 класс- 3 часа;
История искусств:
- беседы обискусстве - 1 класс - 1,5 часа.
- история изобразительногоискусства- 2-5 классы - 1,5 часа;
Пленэрские занятия:
- пленэр - 2-5 классы - 0,85 часа.
Цели программы
Цель программы-художественно-эстетическое развитие личности ребенка, раскрытие творческого потенциала, приобретение в процессе освоения программы художественно-исполнительских и теоретических знаний, умений и навыков по учебному предмету, а также подготовка одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.
Результат программы
Приобретение детьми знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, в том числе:
знаний свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств;
умений видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;
навыков последовательного ведения живописной работы.
приобретение умений грамотно изображать с натуры и по памяти предметы окружающего мира;
приобретение навыков работы с подготовительными материалами: набросками, зарисовками, эскизами;
формирование навыков передачи объема и формы, четкой конструкции предметов, передачи их материальности, фактуры с выявлением планов, на которых они расположены.
Материально-техническая база
Мольберты и планшеты для рисования, шкафы для наглядных пособий, наглядные пособия по предмета, библиотека, натурный фонд, учебные столы и стулья.