Друзья Кронтика

Особенностью программы является ее компетентностная и многоаспектная направленность, позволяющая объединять знания из различных областей в единое целое.

Для детей 5-7 лет в Программе предусмотрено использование ряда ведущих видов деятельности, среди которых:

- игровая, включая сюжетно-ролевую игру, игру с правилами и другие виды игры;

- коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);

- познавательно-исследовательская деятельность (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними), а также восприятие художественной литературы и фольклора, самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);

- конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;

- изобразительная деятельность (рисования, лепка, аппликация);

 

Педагоги

Евстафьева Ольга Николаевна, ГАПОУ ЧР "Чебоксарский профессиональный колледж им. Н.В.Никольского" МОиМП ЧР по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Организация дополнительного образования в детском саду по разным направлениям в свете ФГОС ДО" (72 часа)

Содержание программы

Программа направлена на формирование  первых представлений о математике и родном языке, окружающем мире, направлена на воспитание у каждого ребенка положительного отношения к себе и окружающему миру, развитие познавательной и социальной мотивации, инициативности, самостоятельности. Заниматься  с удовольствием помогают  сквозные герои волшебной сказки – белый барсучонок Кронтик и его друзья.

Цели программы

   ЦЕЛЬ: всестороннее развитие личности ребенка, его ценностных представлений об окружающем мире, кругозора, интеллекта, личностных качеств, оказание психологической помощи дошкольнику и его родителям для наиболее благоприятного вхождения в процесс школьного обучения.

  ЗАДАЧИ:

·         Формировать мотивацию учения и интереса к самому процессу обучения.

·         Развивать наглядно-образного и формирование словесно-логического мышления, умения сравнивать, анализировать и на основе анализа делать простейшие выводы и умозаключения.

·         Развивать  память, внимание, мышление, воображение, творческие способности.

·         Формировать  учебные навыки: умение слушать и слышать, доводить начатое дело до конца, проявлять самостоятельность в выполнении заданий, старание и аккуратность, планировать и контролировать свои действия.

·         Развивать  мелкую моторику.

·         Повышать родительскую компетентность в вопросах психологической готовности детей к школе.

Результат программы

Ожидаемые результаты:

Выравнивание стартовых возможностей дошкольников. Развитие умений и навыков, необходимых для успешного обучения в начальной школе.
Диагностика школьной зрелости. Выработка рекомендаций для родителей.
Вовлечение родителей в деятельность, направленную на подготовку к школе.
При соблюдении требований к условиям реализации Программы планируемые результаты предполагают формирование у детей дошкольного возраста предпосылок к учебной деятельности на этапе завершения ими дошкольного образования: формирование предпосылок личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий*.  

 

Особые условия проведения

Новизной является и работа с детскими ноутбуками. Анализируя обозначенные выше позиции, можно говорить о преемственности целей и задач дошкольного и начального школьного образования.

  Необходимо отметить преемственность форм организации образовательного процесса, которые на ступени дошкольного и начального школьного образования характеризуются наличием партнерской позиции взрослого и вариативностью коллективной, индивидуальной, групповой, парной работы.

Материально-техническая база

Материально техническое обеспечение

Столы
Стулья  по количеству детей
Мини-планшеты-2 шт.
Мультимедийная  установка -1 шт

Программа реализуется с использованием интерактивного электронного содержания по всем направлениям развития ребенка, обеспечивая эффективную предшкольную подготовку. Использование электронных мультимедийных учебных изданий происходит при помощи устройства персонального доступа enTourage eDGe, специально разработанного для образовательного процесса.  Устройство соответствует единым санитарно-эпидемиологическим, гигиеническим требованиям и запатентовано.