Драматический

Направленность программы театрального кружка по содержанию является художественно –эстетической, общекультурной, по форме организации -кружковой. Участниками группы являются ученики 1х-4х классов. Количество учебных часов в неделю –1 час, в год -34часа.

Педагоги

Петрова Ольга Петровна

Содержание программы

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 «Мы играем – мы мечтаем!» Игры, непосредственно связаны с одним из основополагающих принципов метода К.С. Станиславского: «от внимания – к воображению».

Формы организации: занятие-путешествие, беседа, экскурсия, конкурсы.

Виды деятельности обучающихся:

Театр. В театре. Как создаётся спектакль. Создатели спектакля: писатель, поэт, драматург. Театральные профессии. Виды театров. Театральные жанры. Музыкальное сопровождение. Звук и шумы.

Формы организации: занятие-путешествие, беседа, экскурсия, конкурсы.

 

Основы актёрского мастерства. Мимика. Пантомима. Театральный этюд. Язык жестов. Дикция. Интонация. Темп речи. Рифма. Ритм. Искусство декламации. Импровизация. Диалог. Монолог.

Формы организации: занятие-путешествие, беседа, экскурсия, конкурсы, театральные игры, упражнения-импровизации.

 

Просмотр спектаклей в театрах города. Просмотр спектаклей в театрах города. Беседа после просмотра спектакля. Иллюстрирование.

Формы организации: занятие-путешествие, беседа, экскурсия.

 

Наш театр. Подготовка школьных спектаклей по прочитанным произведениям на уроках литературного чтения. Изготовление костюмов, декораций.

Формы организации:   театральные игры, упражнения-импровизации, постановка спектаклей и репетиции, конкурсы.

Виды деятельности обучающихся:

-знакомство с театральными профессиями.

 

Цели программы

Развить творческие способности младших школьников, их речевую и сценическую культуру, наблюдательность, воображение, эмоциональную отзывчивость.

Результат программы

Обучающийся научится:

готовность и способность к саморазвитию;

-развитие познавательных интересов, учебных мотивов;

-знание основных моральных норм (справедливое распределение, взаимопомощь, правдивость, честность, ответственность.

-оценивать правильность выполнения работы на уровне адекватной оценки;

-вносить  необходимые коррективы;

-уметь планировать работу и определять последовательность действий.

- самостоятельно включаться в творческую деятельность

-осуществлять выбор вида чтения в зависимости от цели

Особые условия проведения

Не имеется