Зеленый патруль

Программа продолжает вводить основные экологические понятия, с которыми учащиеся познакомились в 4-6 классах. Ребята получат знания о взаимосвязи растений и животных со средой обитания, с окружающей средой. От общих представлений о среде обитания и условиях существования предлагается перейти к общему взаимодействию растений и животных с основными экологическими факторами – абиотическими и биотическими. Выделяются экологические группы растений и животных по отношению к основным экологическим факторам. В весеннее время основное внимание сосредотачивается на работу по уходу за цветочно-декоративными растениями и составлением клумб. Рассмотрены основные виды приспособлений растений как показатель условия их жизни. На занятиях учащиеся углубленно познакомятся с растительными сообществами, ролью растений и животных в природе и жизни человека. При изучении курса рассматриваются влияние условий окружающей среды на животных, состав животного мира в разных местах обитания, многообразие взаимных связей разных живых существ, роль человека в сохранении экологического равновесия в природе. На занятиях кружка «Зеленый патруль» развиваются основы правильного понимания вопросов охраны природы.

При сборе объектов в природе необходимо бережно относиться к природе, недопустимо изъятие из природы растений и животных, кроме сбора ограниченного количества видов для учебных целей. Кружковцы должны научиться пользоваться литературой, справочниками, определителями, закладывать и оформлять гербарий, пользоваться микроскопом и готовить микропрепараты. Практические занятия проводятся в занимательных формах и закрепляются знания и навыки, полученные на теоретических занятиях. В занятия включаются также игровые моменты. Учащиеся должны знать и быть знакомы с правилами безопасности и гигиеной труда. Данный курс поможет школьникам лучше узнать видовой состав растений и животных в окрестностях села Новое Байбатырево, подготовиться к практической деятельности в области сельского хозяйства и озеленения школьного участка. Ребята научатся выполнять исследовательские работы при изучении растений и животных.

Педагоги

Викентьева Олимпиада Васильевна

Расписание

Еженедельно по вторникам в 14.00

Содержание программы


Введение.
1.Свет в жизни растений.
2.Тепло и вода в жизни растений.
3.Воздух и почва в жизни растений.
4.Условия существования животных.
5.Животные и растения.
6.Сезонные изменения растений и животных.
7.Изменение растений в течение жизни.
8.Жизненные формы растений.
9.Взаимоотношения между животными одного вида.
10.Отношения между животными различных видов.
11.Экологические факторы и их воздействие на растения и животных.
12.Индикация растениями загрязнения среды.
13.Численность растений и животных и изменение в растительном и животном мире Земли.
14.Гербаризация растений.
15.Человек и животные.
16.Цветочно-декоративные растения.
17.Использование цветочных растений.
18.Сорта культурных растений.
19.Растительные сообщества.
20.Сорные растения.
21.Ядовитые и лечебные действия растений.
22.Значение растений в природе и жизни человека.
23.Охрана растений.
24.Охрана животных.

Цели программы

Развивать основы правильного понимания вопросов охраны природы

Результат программы

· Получить знания о роли растений и животных в природе.

· Научить определять распространенные виды растений и жи­вотных.

· Построение полноценной развивающей среды и формирование личностно – ориентированной модели взаимодействия педагогов с детьми.

· Обновление содержания и технологий образовательной работы с детьми.

· Развить у детей потребность в активной деятельности.

Возможность практического применения знаний, умений и навыков

Особые условия проведения

Важно у учащихся сформировать не просто бережное отношение к природе, но и умение и желание жить по ее законам. Предлагаемая программа предназначена для обучения учащихся 6-9-х классов, при наполняемости групп 12-15 человек.

Материально-техническая база

1. Видео- и фотоматериалы, иллюстрирующие многооб­разие растений и животных.

2. Гербарные материалы, коллекции животных.

3. Определители растений и животных.

4. Оборудование для работы в полевых условиях и обра­ботки материалов.

5. CD-диск с иллюстративными и справочными материа­лами по основным разделам курса, мультимедийный проектор.