Мои возможности

Программа предназначена для работы с учащимися в течение года и направлена на создание условий для личностного роста и укрепления психологического здоровья детей. Занятия составлены по единой схеме работы с детьми по усвоению приемов саморегуляции и формированию необходимых жизненных навыков.

Схема работы по каждой теме предполагает определенную последовательность:

1. Формирование понятия и потребности в овладении навыком.

2. Расширение представления о понятии и отработке умений.

Формирование стрессоустойчивости подразумевает умение ребенка вступать в равноправные партнерские отношения с людьми разного возраста, поэтому работу начинается сформирования навыков общения. На занятиях учащиеся получают знания о том, как общаться¸ упражняются в применении приемлемых способов поведения, овладевают навыками эффективного общения. Большое внимание уделяется обсуждению различных ситуаций, групповым дискуссиям, творческому самовыражению, ролевому проигрыванию. На занятиях у учащихся есть возможность получить конкретные знания, осознать и решить свои личные проблемы, а также выработать адекватную самооценку и скорректировать свое поведение.

Педагоги

Иванова Татьяна Вячеславовна, педагог- психолог, учитель первой квалификационной категории

Содержание программы

1.Здравствуй, это я – 1 час
2. Тропа доверия – 1 час

3. Какой я на самом деле? – 1час
4. Моя индивидуальность м-1 час
5. Мотивы моих поступков – 1 час
6. Мотивы моих поступков – 1 час
7. Я и мой характер- 1 час
8. Я и моя жизнь – 1 час
9. Мое внимание – 1час

10. Я и Я – 1 час
11. Каким меня видят другие? – 1 час
12.Я и моя семья- 1час
13. Я и общество – 1час
14. Жизнь по собственному выбору −1 час
15.Праздничное настроение – 1 часа
16. Мы снова вместе – 1час
17. Умеем ли мы слушать? – 1 час
18. Почему мы конфликтуем? – 1 час
19. Что я ищу в дружбе? – 1час
20.Давайте жить дружно – 1час
21. Я глазами других – 1 час

22. Мое уникальное Я - 1час
23, Что мы знаем о психологичес ком здоровье? - 1 час
24. Как быть уверенным в себе? 1 час
25. Умеем ли мы уважать себя? - 1час
26. Что я знаю о своих возможностях - 1 час
27. Профилактика школьного стресса - 1 часа

28. Стресс и здоровье человека - 1 час
29. Карта моей души - 1 час
30. В мире профессий - 1 час
31. Мой выбор - 1 час
32. Наши эмоции- наша реальность- 1 час
33. Я- это я, и это замечательно! - 1 час
34.Коллективный рисунок - 1 час
35. Итоговое занятие «Грани моего Я» - 1 час

Цели программы

Создание условий для личностного роста здоровья учащихся и укрепления психологического здоровья детей

Результат программы

Данная программа способствует личностному росту и стабилизации эмоционального состояния учащихся

Особые условия проведения

Занятия проводятся в сенсорной комнате. Нетрадиционная форма проведения занятий, разнообразное содержание, отсутствие напряженности, дружелюбная атмосфера- все это создает положительный эмоциональный фон на занятиях. Учащиеся имеют возможность снять напряжение, получить эмоциональную разрядку.

Материально-техническая база

Оборудование сенсорной комнаты, канцелярские принадлежности