«Волшебная бумага»

Цель программы – создание условий для самореализации учащегося в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

 

Задачи программы

Обучающие:

* закреплять и расширять знания, полученные на уроках трудового обучения, изобразительного искусства, математики, природоведения, литературы и т.д., и способствовать их систематизации;

* знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения и декоративно-прикладного искусства;

* продолжать формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;

* совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке бумаги и других материалов;

* приобретать навыки учебно-исследовательской работы.

Воспитательные:

* осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;

* воспитывать в детях любовь к родному краю, его природе, людям, народным промыслам;

* добиваться максимальной самостоятельности детского творчества;

Развивающие:

* пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;

* развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;

* формировать творческие способности, духовную культуру и эмоциональное отношение к действительности;

* развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;

* развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Педагоги

Каликова Надежда Геннадьевна

Цели программы

Создание условий для самореализации учащегося в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности.

Результат программы

Предполагается, что учащиеся получают следующие основные знания и умения:

* познакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества;

* познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения;

* овладеют основными приемами работы с бумагой: складыванием, сгибанием, вырезанием, гофрированием, склеиванием, торцеванием;

* научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие);

* научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;

* познакомятся с различными техниками работы с бумагой – вырезанием, плетением, оригами, аппликацией, торцеванием, квиллингом, ассамбляжем, айрисфолдингом, кардмейкингом;

* научатся сознательно использовать знания и умения, полученные на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях.

Кроме того, учащиеся получат дополнительные сведения о месте и роли декоративно-прикладного искусства в жизни человека, о некоторых народных промыслах России и Чувашии, об истории их возникновения и развития.

Материально-техническая база

 

Дидактические материалы:

• Образцы изделий.

• Альбом лучших работ детей.

• Таблица рекомендуемых цветовых сочетаний.

Таблица «Отходы – в дело!»

Таблица « Самодельные цветы»

Таблица « Формы деталей квиллинга»

• Компьютерные презентации:

– Презентация «Волшебный мир бумаги»» (для вводного занятия)

–презентация «Бумажная филигрань»

– презентация «Мир скрапбукинга»

 

Список оборудования и материалов, необходимых для занятий

Учебные столы и стулья

Выставочные стенды

Схемы складывания изделий

Журналы и книги по квиллингу, скрапбукингу

Альбом для лучших работ

Конверты для незаконченных работ

Белая бумага

Цветная бумага тонкая

Цветная бумага плотная

Двухсторонняя цветная бумага

Цветной картон

Коробки для обрезков цветного картона, цветной бумаги,

Линейки

Треугольники

Простые карандаши

Цветные карандаши

Стирательные резинки

Фломастеры

Трафареты с кругами

Ножницы

Клей ПВА

Кисточки для клея

Бумажные салфетки

Коробочки для мусора