Детское объединение «Духовой оркестр»

Духовой оркестр способствует вовлечению молодежи в художественную самодеятельность. Исполнение оркестром классической и современной музыки содействует эстетическому воспитанию учащихся.

Воспитывая активных участников художественной самодеятельности, одновременно ведется подготовка наиболее одаренных учеников к поступлению в музыкальное училище, училище культуры, на музыкальный факультет ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, наш духовой оркестр способствует общему подъему музыкальной культуры в городе и республике.

Педагоги

Туртушов Василий Владимирович, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Порфирьева Ольга Сергеевна, педагог дополнительного образования первой квалификационной категории

Содержание программы

1 ступень: 7-9 лет – специальность 

1 ступень: 7-9 лет – фортепиано

2 ступень: 9-11 лет – специальность 1

2 ступень: 9-11 лет – специальность 2

3 ступень: 12-15 лет – оркестр

4 ступень: 16-18 лет – оркестр 

1 ступень


Извлечение звука. Позиции губ, рук, ног, головы. Дыхание.

Освоение инструмента.

Извлечение звуков. Упражнения.

Нотный стан, расположение нот. Длительность нот. Упражнения.

Звук и его свойство.

Новогодние произведения.

Метр, ритм. Знаки альтерации.

Марш «Первый шаг».

Гамма до-мажор, ля-минор, трезвучие.

Марш «Победа».

Читка нот с листа. Марш (В. Рунов).

Читка нот с листа. Марш «Южный» (Ю. Губарев)
Извлечение звука. Позиции рук, ног, головы.

Освоение клавиатуры, изучение

нотной грамоты.

2 ступень


Гаммы. «Песня о Чебоксарах»

Знакомство с октавами. Миниатюра «Крошка-перепёлочка» (А. Потапов)

«Улыбка», «Кузнечик» (В. Шаинский). «Песенка львенка» (Г. Гладков).

Новогодние произведения.

Этюды, марши, вальсы, песни. Фразировки. «Ритм».

«Вальс» (В.Рунов).

«В городском саду» (М.Блантер).

«Мы с тобой танцуем» (Д. Тухманов)

«Золотая свадьба» (Р. Паулс)

Марш «Привет музыкантам» (неиз. автор).

Марш «Прощание славянки» (В. Агапкин).
Гаммы. «Песня о Чебоксарах»

Знакомство с октавами. Миниатюра «Крошка-перепёлочка» (А. Потапов)

Этюды, марши, вальсы, песни. Фразировки. «Ритм».

Новогодние произведения.

«Улыбка», «Кузнечик» (В. Шаинский). «Песенка львенка» (Г. Гладков).

«Вальс» (В.Рунов).

«В городском саду» (М.Блантер).

«Мы с тобой танцуем» (Д. Тухманов)

«Золотая свадьба» (Р. Паулс)

Марш «Привет музыкантам» (неиз. автор).

Марш «Прощание славянки» (В. Агапкин).

Постановка игрового аппарата, игра 2, 3, 4 пальцами

Игра всеми пальцами.

Освоение

штрихов non legato, staccato

Подбор по слуху одноголосных

мелодий.

Игра 2 руками всеми штрихами

более сложного материала.

Игра пьес с

элементами полифонии
Закрепление навыков.

3 ступень


«Гимн России» (В. Александров).

«Гимн Чувашии» (Г. Лебедев)

Попурри «Русская народная»

«Песенка мамонтенка» (В. Шаинский).

«Простоквашино» (Е. Крылатов).

Новогодние произведения.

«Карлсон» (Дж. Кристи)

«Летка-Йенка» (Р. Лехтинен)

«Жестокий романс» (А. Петров).

«Гусарский марш» (А. Петров).

«Тучи в голубом» (А. Журбин).

«День Победы» (Д. Тухманов).

«Идет солдат по городу» (В. Шаинский)

Повторение пройденного материала.

4 ступень


Танго «Голубые глаза» (О. Строк)

Танго «Расставание» (Е. Петерсбурский).

«Чувашский марш» (Г. Игнатьева)

«Чувашские мелодии»

Вальс «Берегись автомобиля» (А. Петров).

Вальс «Мой ласковый и нежный зверь» (Е.Дога).

Новогодние произведения.

«Чу-Чу» (Г.Уоррен).

«Чарльстон» (Г. Хейд).

«Москва» (О. Газманов)

«Seven nation army» (Дж. Уайт)

Триумфальный марш из оперы «Аида» (Дж. Верди)

«Синий платочек» (Ежи Петерсбурский).

«В землянке» (К. Листов).

Повторение пройденного материала.

Цели программы

Цель программы - раскрытие творческого потенциала учащихся, формирование общей культуры и эстетического вкуса посредством игры на духовых музыкальных инструментах.

Результат программы

К окончанию учебной программы учащийся должен обладать следующими компетенциями (рассказывается о том, что должен знать и уметь учащийся):

• владеть основными понятиями о теории музыки;

• знать базовые элементы игры на инструменте и уверенно применять их на практике;

• читать с листа музыкальные произведения.

Сформированы личностные качества:

• взаимная требовательность,

• заинтересованность в совместной деятельности;

• уважительное отношение к национальной музыке, инструментам.

Особые условия проведения

В коллектив принимаются дети и молодежь, проявившие интерес к духовым инструментам. Проверка музыкальных данных осуществляется исключительно с целью определения индивидуального образовательного маршрута. Единственное ограничение – заболевания или физические недостатки, препятствующие игре на духовых инструментах. Корректировка физических нагрузок определяется индивидуально с учетом возрастных и психолого-физиологических особенностей учащихся. Группы начинающих могут быть разновозрастными.

Материально-техническая база

1. Кабинет

2. Фортепиано 

3. Компьютер 

4. Музыкальные инструменты

5. Синтезатор 

6. Ударная установка акустическая 

 

 Дидактический материал: специальная литература, мультимедийный материал, компьютерные программные средства.