«Мир танцев»

Ритмика – это мир красоты движения, звуков, световых красок, костюмов, то есть мир волшебного искусства. Особенно привлекателен и интересен этот мир детям. Танец обладает скрытыми резервами для развития и воспитания детей. Соединение движения, музыки и игры, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, координацию, музыкальность и артистичность, делают его движения естественными и красивыми. На занятиях по ритмике дети развивают слуховую, зрительную, мышечную память, учатся благородным манерам. Воспитанник познает многообразие танца:классического, народного, бального, современного и др. Ритмика воспитывает коммуникабельность, трудолюбие, умение добиваться цели, формирует эмоциональную культуру общения. Кроме того, она развивает ассоциативное мышление, побуждает к творчеству. Необходимо продолжать развивать у дошкольников творческие способности, заложенные природой. Музыкально-ритмическое творчество может успешно развиваться только при условии целенаправленного руководства со стороны педагога, а правильная организация и проведение данного вида творчества помогут ребенку развить свои творческие способности.

Педагоги

Галочкина Елена Алекандровна

Расписание

Понедельник, четверг в 15 ч. 30 мин.

Содержание программы

2 раза в неделю, 72 часа в год

Цели программы

прививать интерес дошкольников к хореографическому искусству.

Результат программы

Результатами освоения программы детьми младшего возраста являются следующие
знания, умения и навыки:
знают назначение музыкального зала и правила поведения в нем;
умеют ориентироваться в зале, строиться в шеренгу;
умеют выполнять ритмические танцы и комплексы упражнений под музыку;
овладевают навыками ритмической ходьбы ;
умеют хлопать и топать в такт музыки ;
умеют в музыкально-подвижной игре представить различные образы (зверей, птиц,
растений, фигуры и т.д.).
Результатами освоения программы детьми среднего возраста являются следующие
знания, умения и навыки:
знают о назначении отдельных упражнений танцевально-ритмической гимнастики;
умеют выполнять простейшие построения и перестроения;
умеют исполнять ритмические, бальные танцы и комплексы упражнений под музыку;
умеют ритмично двигаться в различных музыкальных темпах и передавать хлопками и
притопами простейший ритмический рисунок;
знают основные танцевальные позиции.
Результатами освоения программы детьми старшего возраста являются следующие
знания, умения и навыки:
знают правила безопасности при занятиях физическими упражнениями без предметов и с
предметами;
владеют навыками по различным видам передвижений по залу и приобретают
определенный «запас» движений в общеразвивающих и танцевальных упражнениях;
могут передавать характер музыкального произведения в движении (веселый, грустный,
лирический, героический и т.д.);
владеют основными хореографическими упражнениями по программе этого года
обучения;
умеют исполнять ритмические и бальные танцы и комплексы упражнений под музыку, а
также двигательные задания по креативной гимнастике.
Результатами освоения программы детьми подготовительной группы являются
следующие знания, умения и навыки:
знают о правилах личной гигиены при занятиях физическими упражнениями;
могут хорошо ориентироваться в зале при проведении музыкально-подвижных игр ;
умеют выполнять специальные упражнения для согласования движений с музыкой,
владеют основами хореографических упражнений этого года обучения;
умеют исполнять ритмические, бальные танцы и комплексы упражнений, а также
двигательные задания по креативной гимнастике.

Материально-техническая база

музыкальный зал оборудован ноутбуком и системой усиления звука