Живопись (предпрофессиональная общеобразовательная программа)

Получение начального художественного образования, теоретическое и практическое изучение и постепенное овладение изобразительной грамоты, последовательное приобретение знаний и навыков по принципу «от простого к сложному».

Учащиеся в возрасте 10-12 лет успешно сдавшие вступительные экзамены по дисциплинам «рисунок», «живопись» и «станковая композиция», зачисляются на бюджетное отделение и проходят обучение по предпрофессиональной образовательной программе «Живопись» со сроком обучения 5 лет.

Обучение завершается итоговой аттестацией обучающихся. Выпускникам выдается заверенное печатью школы свидетельство об освоении предпрофессиональной общеобразовательной программы государственного образца.

 

Педагоги

Егорова А.В.,

Макарова Л.А.,

Медяков С.Ю.,

Муллина Н.А.,

Садюков А.Н.,

Семенова Ю.А.,

Сидорова С.В.,

Федотова О.М.

Учебный план

Обучение ведется по дисциплинам:

Недельная нагрузка:

рисунок – 3-4 часа; живопись – 3 часа; композиция станковая – 2-3 часа; беседы об искусстве (для учащихся 1-х классов) – 1,5 часа; история изобразительного искусства (для учащихся 2-5 классов) – 1 час; скульптура (для учащихся 1-4 классов) – 1 час; декоративная композиция (для учащихся 2-4 классов) – 1 час; пленэрная практика (для учащихся 2-5 классов в летнее время) – 28 часов всего.

Экзамены по рисунку, живописи, станковой композиции проводятся с первого по четвертый класс во втором полугодии. В остальное время видом промежуточной аттестации служит творческий просмотр (зачет).

Цели программы

Обучение в детской школе искусств по предпрофессиональной общеобразовательной программе «Живопись» нацелено на получение начального художественного образования и включает в себя теоретическое и практическое изучение изобразительной грамоты, постепенное овладение которой достигается последовательностью приобретения знаний и навыков по принципу "от простого к сложному".

Задачи программы – выявление одаренных учащихся в области изобразительного искусства в раннем детском возрасте, создание условий для художественного образования, эстетического воспитания, духовно-нравственного развития учащихся, приобретение знаний, умений и навыков по выполнению живописных работ, опыта творческой деятельности, овладение духовными и культурными ценностями народов мира, подготовка одаренных учащихся к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области изобразительного искусства.

 

 

Результат программы

По предмету "Живопись":

- знание свойств живописных материалов, их возможностей и эстетических качеств,

- знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей, создания цветового строя;

- умение видеть и передавать цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;

- умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;

- умение раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах;

- навыки в использовании основных техник и материалов;

- навыки последовательного ведения живописной работы.

По предмету "Рисунок":

· знание понятий «пропорция», «симметрия», «светотень»;

· знание законов перспективы;

· умение использования приемов линейной и воздушной перспективы;

· умение моделировать форму сложных предметов тоном;

· умение последовательно вести длительную постановку;

· умение рисовать по памяти предметы в разных несложных положениях;

· умение принимать выразительное решение постановок с передачей их эмоционального состояния;

· навыки владения линией, штрихом, пятном;

· навыки выполнения линейного и живописного рисунка;

· навыки передачи фактуры и материала предмета;

· навыки передачи пространства средствами штриха и светотени.

По предмету "Станковая композиция":

· знание основных элементов композиции, закономерностей построения художественной формы;

· знание принципов сбора и систематизации подготовительного материала и способов его применения для воплощения творческого замысла;

· умение применять полученные знания о выразительных средствах композиции – ритме, линии, силуэте, тональности и тональной пластике, цвете, контрасте – в композиционных работах;

· умение использовать средства живописи и графики, их изобразительно-выразительные возможности;

· умение находить живописно-пластические решения для каждой творческой задачи;

· навыки работы по композиции.

По предметам «Беседы об искусстве» и "История изобразительного искусства":

1. Сформированный комплекс первоначальных знаний об искусстве, его видах и жанрах, направленный на формирование эстетических взглядов, художественного вкуса, пробуждение интереса к искусству и деятельности в сферах искусства.

2. Знание особенностей языка различных видов искусства.

3. Владение первичными навыками анализа произведений искусства.

4. Владение навыками восприятия художественного образа.

5. Формирование навыка логически и последовательно излагать свои мысли, свое отношение к изучаемому материалу.

6. Формирование навыков работы с доступными информационными ресурсами (библиотечные ресурсы, интернет ресурсы, аудио-видео ресурсы).

7. Формирование эстетических норм поведения в пространствах культуры (библиотеки, выставочные залы, музеи, театры, филармонии и т.д.).

Материально-техническая база

Каждый обучающийся обеспечивается доступом к библиотечным фондам и фондам аудио и видеозаписей школьной библиотеки.

Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной и учебно-методической литературой по изобразительному искусству, истории мировой культуры, художественными альбомами.

Мастерские для занятий оснащена натурными столами, мольбертами, софитами, компьютером, интерактивной доской, предметами натурного фонда.