«Мир информационных технологий: решение информационных задач»

Программа ориентирована на формирование ИКТ-компетентности учащихся и предметных УУД в области информатики, а так же на применение освоенных приёмов и способов деятельности для решения стандартных и нестандартных практико-ориентированных задач. Она расширяет базовый курс по информатике и информационным технологиям, является деятельностно-ориентированной и дает учащимся возможность познакомиться с интересными, нестандартными задачами информатики.

Программа направлена на удовлетворение познавательных потребностей и интересов учащихся, на формирование у них новых видов учебной и исследовательской деятельности, ориентацию в современных интеллектоёмких профессиях в сфере IT-технологий.

Педагоги

Павлова Эльвира Федоровна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории, Почётный работник общего образования Российской Федерации

Содержание программы

Программа рассчитана на 36 часов.

Основные разделы программы: «Информационные процессы», «Обработка информации», «Запись средствами ИКТ информации об объектах и о процессах, создание и обработка информационных объектов», «Проектирование и моделирование», «Математические инструменты, электронные таблицы», «Организация информационной среды, поиск информации»

Цели программы

Формирование компетенций в области информационных технологий у обучающихся

Результат программы

В результате освоения программы, обучающиеся:

узнают о:

  • видах информационных процессов;
  • единицах измерения количества и скорости передачи информации, принцип дискретного (цифрового) представления информации;
  • основных свойствах алгоритма, типах алгоритмических конструкций;
  • назначении и функциях используемых информационных и коммуникационных технологий

научатся:

  • выполнять операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями, массивами; выполнять и строить алгоритмы обработки этих объектов;
  • оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться меню и окнами, справочной системой;
  • оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи информации;
  • создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в практических задачах); переходить от одного представления данных к другому;
  • создавать чертежи, графические представления реального объекта в процессе проектирования;
  • искать информацию с применением правил поиска (построения запросов) в базах данных, компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации (справочниках и словарях, каталогах, библиотеках);

Научатся использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • создавать модели объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических (электронных) таблиц, программ (в том числе в форме блок-схем);
  • проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей объектов и процессов;
  • создавать информационные объекты, в том числе для оформления результатов учебной работы;
  • передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационные ресурсы общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

Занятия проводятся в кабинете информатики, оснащенном необходимым оборудованием для проведения занятий:

персональные компьютеры и ноутбуки;
программное обеспечение;
проектор, экран;
интерактивная доска;
доступ к сети интернет, локальная сеть.