Юный эколог

Эта программа направлена на организацию деятельности учащихся по изучению ближайшего природного окружения и участия в реальной природоохранной деятельности своего района, своей республики.

Экологическое образование по данной программе предполагает не только получение знаний, но и воспитание экологической культуры, а также формирование умений практического характера, что позволяет учащимся внести реальный вклад в сбережение природы своей местности.

Деятельность учащихся должна быть ориентирована на мониторинг окружающей среды своей местности.

Общение с природой – это главное условие формирования экологической ответственности по отношению к природной среде.

Педагоги

Сергеева Татьяна Игоревна, педагог с первой квалификац. категорией

Содержание программы

Введение. Инструктаж по технике безопасности. Методы изучения живых объектов
3
Проектная и исследовательская деятельность. Оформление
1
Экологические тропы
2
1. Общая экология
61
Предмет экологии. Экологические факторы
1
Среды жизни. Приспособительные формы организмов
2
Типы экологических взаимоотношений
4
Популяции
4
Биоценоз и его устойчивость
1
Экосистемы. Биосфера
1
Экология растений и грибов
19
Флора Питишевского сельского поселения
6
Редкие и охраняемые растения Чувашии
1
Лекарственные и ядовитые растения родного края
2
Сорные растения
4
Грибы родного края. Ядовитые и съедобные грибы. Первая помощь при отравлении грибами
6
Экология животных
12
Животный мир Питишевского сельского поселения
1
Методы изучения животных
1
Птицы Питишевского сельского поселения
6
Зимующие птицы, их подкормка
4
Экология микроорганизмов
17
Микробиология. Краткая история развития микробиологии
1
Строение бактерий
1
Методы изучения микроорганизмов
5
Формы бактерий
1
Методы культивирования микроорганизмов.
2
Микрофлора воздуха
2
Микрофлора воды
1
Микрофлора монет
1
Микрофлора почвы
2
Итоговое занятие
1
2. Практическая экология, или охрана природы
31
Глобальные экологические проблемы
2
Особо охраняемые территории Чувашии, Аликовского района
1
Охрана атмосферы
11
Охрана атмосферы. Воздух, свойство, значение, охрана
1
Лишайники как биологи­ческие индикаторы. Методы лихеноиндикации
2
Строение лишайников
2
Эко­логические группы ли­шайников
1
Сбор и гербаризация лишайников
3
Определение лишайни­ков
2
Охрана литосферы
8
Охрана литосферы. Почва. Строение, состав почвы
2
Основные типы почв Чувашии
2
Загрязнение почвы. Методы изучения химического состава почв
4
Охрана гидросферы
9
Охрана гидросферы. Водоемы Питишевского поселения
2
Биоиндикация водоема. Методы изучения химического состав природных водоемов
6
Итоговое занятие
1
3. Лесоводство
14
Лес. Лесоводство
1
Охрана леса. Противопожарные правила в лесах и меры предупреждения возникновения лесных пожаров
3
Лесные сообщества. Определение видового состава лесного биоценоза
3
Методы измерения высоты и диаметра дерева. Формулы древостоя
3
Вредители леса
3
Итоговое занятие
1

Цели программы

условия для формирования экологического воспитания школьников

Результат программы

знать:

· признаки биологических объектов- клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий;

· многообразие и сложность строения живых объектов;

· способы и методы проведения исследований, опросов, анкетирования, экспериментов;

· экологические термины и понятия;

 

 

уметь:

· работать с биологическим оборудованием

· применять полученные знания и умения в практической деятельности;

· определять принадлежность биологических объектов к определенной систематической группе;

· рассматривать на готовых микропрепаратах и описывать биологические объекты;

· готовить микропрепараты;

· оформлять материал;

· описывать и объяснять результаты опытов;

· выполнять исследовательскую работу;

· давать оценку состояния объектов окружающей среды;

· проводить отчетные вечера, концерты, видео, фото материалы, выставки;.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

кабинет биологии