Юный астроном

Школьная программа по физике в данное время не дает возможности в полной мере уделять внимание астрономическому обучению учащихся. В тоже время, сама наука астрономия остается очень важной, неотъемлемой частью становления правильного мировоззрения детей. В таких условиях является необходимостью давать учащимся начальные знания по астрономии на дополнительных занятиях, кружках, факультативах. Такими знаниями должен владеть любой человек. Например, каждый знает, что солнце утром восходит, а вечером заходит, время восхода и захода изо дня в день меняется, не удивляет нас и то, что луна бывает то тонким месяцем, то круглой. Нас не только не удивляют такие перемены, но мы можем точно сказать, когда они произойдут. Любознательный человек всегда задумывался над вопросами, как и когда образовалась наша Земля, из каких веществ состоит, каковы ее формы, размеры, масса, что было в прошлом и что происходит сейчас в ее недрах и в ее космических окрестностях.

Для того, чтобы правильно сформировать умозаключения учащихся о наблюдаемых ими явлениях, дать наиболее целостное и истинное представление о мире, Вселенной, звездах, Солнце и т.д., необходимо изучать астрономию. Это одна из немногих наук, при изучении которой учащиеся могут сами делать открытия, заниматься научными исследованиями. Программа астрономического кружка нацелена на формирование осознанного отношения учащихся к объектам на звездном небе.

Педагоги

Данилов Алексей Ардалионович

Содержание программы

Календарное планирование.
7 класс, 32 часа, 1 час в неделю

Дата

Тема
Количество часов
Теория
Практика
Сентябрь
1.
Что и зачем изучает астрономия? Техника безопасности на занятиях.
1

2.
Особенности астрономических наблюдений. Небесная сфера в точках и линиях.
1

3.
Устройство и принцип действия телескопа. Роль телескопа в астрономических наблюдениях.
1

4.
Астрономические инструменты и их использование.
1

5.
Изготовление астролябии.

1
Октябрь
1.
Земля в представлении древних. Птолемей и Коперник.
1

2.
Джордано Бруно, Галилео Галилей.
1

3.
Они решили измерить Землю. Где верх и низ у Земли.
1

4.
Наблюдение осеннего неба. Осенние созвездия.

1
Ноябрь
1.
Солнечная система – состав и особенности.
1

2.
Наблюдение в телескоп ближайших планет.

1
3.
Земля – особенная планета. Почему на Земле есть жизнь?
1

4.
Луна простая и загадочная.
1

5.
Наблюдение луны в телескоп.

1
Декабрь
1.
Метеориты, метеоры, кометы. Есть ли падающие звезды?
1

2.
Окольцованные планеты.
1

3.
Астероиды: осколки или недостроенная планета?
1

4.
Наблюдение зимнего неба. Мифы о зимних созвездиях.
1
1
Январь
1.
Солнце – звезда или божество. Что мы знаем о нем?
1

2.
Пусть всегда будет Солнце.
1

3.
Наблюдение зимнего неба.


Февраль
1.
Мифы о созвездиях. Что на самом деле представляют собой созвездия.
1

2.
Звездное небо в различные времена года. Почему оно меняется?
1

3.
Далеко ли до звезд.
1

4.
Наблюдение зимнего неба, луны, планет.

1
Март
1.
Что такое Млечный путь?
1

2.
Много ли во Вселенной галактик.
1

3.
Наблюдение весеннего неба. Весенние созвездия.
1
1
Апрель
1.
Подготовка сообщений по различным темам.

1
2.
Подготовка празднования дня космонавтики.

1
3.
Наблюдение весеннего неба. Планет.


Май
1.
Летние созвездия.
1

2.
Задание на лето


Итого
23
9

Цели программы

Образовательная:

расширить и углубить основы знаний, приобретаемые на уроке физики;
получить дополнительные знания в области естественных наук;
изучить строение, расположение, движение объектов на звездном небе;
изучить влияние небесных объектов на Землю;
повысить эрудицию и расширить кругозор.
Воспитательная:

воспитывать самостоятельность и ответственность;
воспитание нетерпимого отношения к невежественным суждениям о мире;
воспитывать целеустремленность в работе, творческое отношение к делу
Развивающая:

развивать стремление к экспериментальной и исследовательской деятельности;
развивать навыки самостоятельной работы;
развивать стремление к получению новых знаний в неизведанных областях;
развивать умение работать в коллективе, выслушать и объективно оценить суждение товарища;
развивать внимательность, усидчивость, пунктуальность

Результат программы

Прогнозируемый результат:

Учащиеся должны знать: предмет изучения астрономии, астрономические приборы, строение Земли, строение Солнечной системы, название и расположение планет, условия их наблюдения, название основных спутников планет, строение Солнца, характеристики Солнца, физические условия Луны, основные созвездия и их положение на небе, Зодиакальные созвездия, строение галактик.

Учащиеся должны уметь: пользоваться телескопом, биноклем, картой звездного неба, астролябией, находить положение звезд, планет, созвездий на звездном небе, находить координаты звезд на карте звездного неба, объяснить причину движения небесных объектов, условия наступления затмений, падающих «звезд», отличать планеты от звезд на небе.

Особые условия проведения

Необходимые условия для реализации программы:

Теоретическая часть программы реализуется на занятиях в кабинете, при использовании литературы, фотографий и иллюстраций, карты звездного неба, школьного астрономического календаря, телескопа (для изучения), модели Солнечной системы, компьютера, компьютерных программ, видеоаппаратуры и видеозаписей.
Практическая часть программы реализуется при дневных и ночных наблюдениях Солнца, Луны, планет, звезд, использовании телескопа, изготовлении простейших астрономических приборов, записей наблюдений и вычислении необходимых данных.

Материально-техническая база

Компьютер, проектор, карта звёздного неба, модель небесной сферы