Камертон (платно)

  • Описание
  • Группы
  • Отзывы
  • Место на карте

Программа предназначена для всех желающих обучиться искусству игры на инструменте и представляет первый (начальный) курс обучения. Организующим началом, направляющим интересы детей, служит игра педагога и беседы, сопровождаемые показом записи музыки, а главным моментом является изучение и освоение музыкальной грамоты и теории музыки, от чего зависит конечный результат всего обучения, т.е. формирование умений и первоначальных навыков игры на музыкальном инструменте, помогающих организации музыкальной деятельности детей и развитию их творческих способностей. Вскрывая возможности воспитания музыкальных способностей учащегося и приобщая его к музыкальной деятельности через эту программу, педагог усиливает комплексы потенциальных способностей ребенка и тем самым помогает ему приобщиться к деятельному образу жизни.

Допускается вариативность продолжительности обучения учащихся по программе на любом году обучения в зависимости от:

- психологической готовности к обучению,

-физического уровня готовности учащихся к освоению образовательной программы.

Таким образом, количество часов по годам обучения может быть следующим:

1 час в неделю (36 ч. в год)

2 часа в неделю (72 ч. в год)

Срок реализации 3 года. Возраст обучающихся от 7 до 15 лет.

Основной формой занятия является урок, проводимый в форме индивидуального занятия в следующем режиме: 1 раз в неделю по 1 часу(36 ч. в год), 2 раза по 1 часу (72 ч. в год)

Педагоги

Федотова Татьяна Алексеевна

Учебный план

Раздел № 1 Введение в предмет:

Раздел № 2 Освоение музыкальной грамоты

Петь от разных звуков легких, затем более сложных попевок. Развивать – чувство метра и ритма. Для этого необходимо освоить упражнения метризации 2-х и 3-х сложных слов, показать акцентированные слоги простукиванием метрических долей, петь песни с похлопыванием ритмических долей, научиться тактировать мелодию. Ритмический диктант в виде «палочек» и «воротец» с головками над нотным станом. Узнавание по ритмическому рисунку песни (ти-ти-та...) – ритмослоговое исполнение ритмического рисунка и т.д.

Освоение музыкальной грамоты: звукоряд, название октав музыкального звукоряда, семь ступеней. Ключи (скрипичный, басовый), диапазон, длительности нот, знаки альтерации, паузы, темпы ( быстрый, медленный, умеренный). Динамические оттенки: f, р, mf, mр, < и >, реприза, вольта, форма, размеры: 2/4, 3/4, 4/4.

Раздел № 3 Подбор по слуху

Научить учащихся подбирать простую мелодию от любой ноты

Раздел № 4 Овладение приемами игры на инструменте:

Знакомство с инструментом: клавиатура, педали, внутреннее строение инструмента. Постановка рук, перенос правой и левой руки, номера пальцев, упражнений 3, 2, 1 пальцем каждой рукой отдельно, координация движений в упражнениях двумя руками. Правильная посадка за инструментом. Упражнения на non legato, legato в виде различных последовательностях пальцев в позиции рук от различных звуков и с перемещением по октавам. Мажорная гамма С-Dиг, G-Dиг, минорная а-moll, е-moll в две октавы каждой рукой отдельно, арпеджио по три звука с обращением; трезвучие в основном виде по три звука, от одного звука расходящаяся гамма – С-Dur и а-moll.

Раздел № 5 Приобретение навыков ансамблевой игры

Исполнение вместе с педагогом ансамблевых пьес, вовлечение ученика в область художественного творчества, используя его любимые мелодии.

В конце года на итоговом занятии исполнить две разнохарактерные пьесы на различные штрихи двумя руками отдельно, частично вместе, читать с листа с пением и игрой легкие пьески в скрипичном ключе каждой рукой отдельно; подобрать на инструменте свои песенки в одну строчку; выполнить техническую программу.

Цели программы

Приобщение детей к музыкальному искусству; формирование эстетических, нравственных качеств внутреннего духовного мира и духовной культуры.

 

Результат программы

По итогам курса учащийся сможет самостоятельно

· Музицировать несложные произведения;

· Подобрать мелодию и легкий аккомпанемент к песне;

· Играть в ансамбле;

· Определить тональность и сделать анализ произведения;

· Читать с листа;

Будет знать:

· Простые музыкальные формы;

· Музыкальную терминологию на базовом уровне;

Материально-техническая база

1. Аудиотехника.

2. Магнитофонотека, СД диски.

3 .Нотная литература.

4. Музыкальные инструменты: фортепиано,  синтезатор.