Хоровое пение

Учебный материал, отобранный для занятий, является педагогически целесообразным, так как специфика вокального пения обусловливает особенности методической работы с певческим голосом. Подчинение всего материала занятия его основной теме дает возможность педагогу достаточно свободно заменять одно произведение другим с аналогичным художественно – педагогическими задачами.

Педагоги

Туменко Ирина Сергеевна

Содержание программы

1. Теория – Беседа об охране и гигиене голоса.

 2.Певческая установка

Теория – Беседа об устройстве певческого аппарата вокалиста.

Практика – упражнения на формирование певческой установки.

 3. Певческое дыхание

Теория – Беседа о правильном певческом дыхании.

 Практика – упражнения на различные способы певческого дыхания; упражнения по методике Стрельниковой.

 

4. Работа над звуковедением и чистотой интонирования

Теория – Беседа о правильном звукоизвлечении в академическом вокале.

Практика – интонационные упражнения, правильное звуковедение.

 

5. Работа над дикцией и артикуляцией

Теория – Беседа о правильной дикции и артикуляции.

Практика – упражнения на дикцию и артикуляцию.

 

6. Ансамблевое пение

Теория – Беседа о пении в ансамбле. Практика: развитие навыков ансамблевого пения. Пение в группах, в хоровых партиях, в хоре.

 

7. Основы нотной грамоты, чтение хоровых партитур

Теория – элементарная теория музыки. Практика – чтение хоровых партитур, умение читать свою партию и видеть нотный текст другой партии, видеть нотный текст всего музыкального произведения.

  

8. Работа над репертуаром – отечественная классика

Теория – Беседа об авторах и эпохе произведений.

Практика – разбор хоровых партитур, разучивание партий, создание исполнительского плана произведения.

  

9. Работа над репертуаром – народные произведения

Теория – Беседа об авторах и эпохе произведений.

Практика – разбор хоровых партитур, разучивание партий, создание исполнительского плана произведения.

 

 10. Работа над репертуаром – зарубежная классика

Теория – Беседа об авторах и эпохе произведений.

Практика – разбор хоровых партитур, разучивание партий, создание исполнительского плана произведения.

 

11. Работа над репертуаром – духовная музыка

Теория – Беседа об авторах и эпохе произведений.

Практика – разбор хоровых партитур, разучивание партий, создание исполнительского плана произведения.

 

  12. Беседа о сценической культуре

Теория – Беседа о сценической культуре.

 

 13. Концертная деятельность

Практика- Ежегодное итоговые выступление на мероприятиях различных уровней – классном, школьном, районном, муниципальном, региональном.

Цели программы

Развитие личности младшего школьника в новой системе ценностей современного общества РФ средствами музыкально-хорового искусства.

На протяжении 4-х лет обучения сохранить и устойчиво развивать потребности ученика к самореализации в обществе через учебную и концертную деятельность хорового коллектива.

Результат программы

Знать:

· Элементарные способы воплощения художественно-образного содержания хоровых произведений в различных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности;

· нотную грамоту;

· правильную певческую установку;

· особенности музыкального языка хорового искусства.

Уметь:

· применять полученные знания и приобретённый опыт творческой деятельности при реализации различных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности;

· исполнять хоровые произведения с аккомпанементом и без сопровождения;

· правильно пользоваться вокальным дыханием;

· исполнять хоровые произведения различной сложности (в соответствии с возрастом и техническими возможностями) в рамках учебного материала;

· анализировать хоровые произведения различных жанров, эпох и культур.

Особые условия проведения

Ограничений нет. 

Материально-техническая база

Для обеспечения надлежащих аудиторных условий, хоровой кабинет, концертная площадка соответствуют требованиям ФГОС НОО, ФГТ к образовательным учебным заведениям (Приказ № 986 от 04.10.2010 года), ФГТ к образовательным учреждениям от 28 декабря 2010 года № 2106 и Санитарные Правила и Нормы от 29.12.2010 № 189.

Для реализации данной программы используются

музыкальные инструменты –

фортепиано, синтезатор, шумовые инструменты,

звукозаписывающая аппаратура и микрофоны,

СД- и видеоаппаратура,

экран и проектор,

компьютер и принтер,

доска с нотоносцем,

оборудованное рабочее место преподавателя,

хоровые станки – рабочие места учащихся для урочной деятельности,

хоровые станки для концертного исполнения.