Радуга

Музыка – одно из важнейших средств раскрытия духовного потенциала личности, стимулирования её развития. Многовековой опыт и специальные исследования показали, что музыкально-хоровое образование наиболее доступное для всех обучающихся, так как влияет на развитие познавательной активности, способствует воспитанию нравственности, национального самосознания, делает богаче духовный мир, влияет на психику, оказывает влияние на здоровье человека.

Занятия хорового пения являются средством приобретения к общечеловеческим духовным ценностям через собственный внутренний опыт, через личные эмоциональные переживания. Они направлены на развитие индивидуальных способностей учащихся.

На уроках хорового пения учащиеся приобщаются к музыкальному искусству в процессе различных видов музыкальной деятельности: восприятия, исполнения, творчества.

Работа строится по принципу групповых занятий, а также объединенных, коллективных (коллективное музицирование – сводный хор): учащиеся 2-4 классов составляют группу младшего хора.

Педагоги

Комарова Лидия Валерьяновна

Содержание программы

Введение. Музыка в нашей жизни. Роль и место хорового искусства.

Основы музыкальной грамоты.

Певческая установка.

Знакомство с голосовым аппаратом. Певческая позиция.

Дыхание-основа пения.

Вокально-хоровая работа. Звукообразование. Унисон.

Дикция и артикуляция.

Ансамбль. Унисон.

Использование элементов ритмики, музыкально-ритмические движения. Сценическая культура.

Основы музыкальной грамоты.

Размер. Музыкально – исполнительская работа.
Вокально-хоровые навыки в исполнительском мастерстве.

Слуховое осознание чистой интонации.
Подготовка и участие на праздниках. Концертная деятельность.

 

Цели программы

Формирование и развитие у детей вокальных навыков, развитие интеллектуального и творческого потенциала, эмоциональной и нравственной сферы, расширение кругозора, воспитание общей культуры личности в процессе общения с высокохудожественными образцами русской и зарубежной классики, современной популярной детской музыки, и в конечном итоге, формирование гармонично развитой личности ребёнка, создания благоприятных условий для получения дополнительного образования художественной направленности, успешной адаптации в обществе.

Результат программы

- высокий уровень мотивации учащихся к вокально-хоровому исполнительству;
- профессиональное самоопределение одаренных детей в области музыкально-хорового образования;
- творческая самореализация учащихся, участие вокально-хоровых коллективов и их солистов в смотрах-конкурсах, фестивалях, концертно – массовых мероприятиях.

Материально-техническая база

Учебно-тренировочный материал.

Народная музыка.

 

Классика русская и зарубежная.

Современная музыка.