Искатели

 

Работа в учебном объединении призвана ориентировать учащихся на осознание непрерывной связи Родины и края в экологическом плане.

Эколого-краеведческая работа активизирует мыслительные процессы учащихся, помогает выработке умений общаться, самостоятельно приобретать, практически применять научные знания, способствует овладению навыками исследовательской работы.

Экскурсии и походы позволяют глубже понять и увидеть красоту природы района и области, оценить экологическое состояние природных объектов.

Педагоги

Афанасьева Эльвира Петровна

Содержание программы

Вводное занятие. Знакомство учащихся с целями и задачами кружка, программой и планом работы на год.

Инструктаж по ТБ
Охрана природы – важнейшая государственная задача. Изучение деятельности природоохранных организаций:

- Фонд охраны дикой природы ( 125319, Москва, а/я 55);

- Всемирный союз охраны природы. Проводит для детей различные конкурсы ( 123182, Москва, ул. Маршала Василевского, 17);

- Союз охраны птиц России ( 111123, Москва, Шоссе Энтузиастов, д.60, корп. 1);

- «Экологическое Содружество» (103006, Москва, Воротниковский пер.,д.11, кв. 46);
Важнейшие документы по охране природы.

Соблюдение законов об охране природы.
История развития эколого – краеведческого движения в Аликовском районе, в своем крае

Экокалендарь нашего края

Цели программы

Реализация естественных потребностей детей в деятельности, познании,
общении, формирование экологического сознания подрастающего поколения, обеспечивающего выбор целесообразного поведения в природе, эмоционально-положительного отношения к природе, вещам и материалам природного происхождения, а также к профессии, связанной с экологией.

• Познание мира через ценности своей «малой родины».

 

Результат программы

- выставки

- конкурсы

- учебно-исследовательские конференции

- экологические слеты

Должны знать:

-основные экологические термины, характеризующие представителей флоры и фауны Чувашии, Аликовского района, сорминского края.

-основные виды растений и животных Чувашской Республики и Аликовского района

-правила ведения наблюдений, полевых исследований.

Должны уметь:

-выявлять факторы среды, оказывающие действие на растительные организмы;

-доказывать наличие взаимовлияний и взаимосвязи между организмами на примере растения;

-проводить микроисследование по изучению природных и искусственных сообществ растений;

-оценивать влияние природы на человека (его эмоциональное, нравственное состояние и физическое здоровье);

-применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды «малой родины»;

-характеризовать лесные и водные биоценозы;

-различать охраняемые растения и животные Чувашской Республики;

-работать с литературой и интернет – источниками;

-применять имеющиеся знания в практической деятельности по благоустройству и охране природной среды малой родины.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

класс биологии