«Ритмика»

Дополнительная образовательная программа " Ритмика»  способствует развитию координации движений; развитию образного мышления, внимания, творческих способностей, фантазии, способствует формированию навыков художественно-эстетического вкуса, самоорганизации и самореализации.

Педагоги

Храмова Наталия Владимировна, педагог дополнительного образования

Содержание программы

Вводное занятие.
Правила поведения и техника безопасности при проведении занятий.
Ритмика.
Разминка на середине зала.
Развитие ритмических
навыков выразительного движения.

Разучивание танцевальных композиций.
Выполнение ритмических движений и упражнений.
Музыкально-ритмическая координация движений.

Продолжение разучивания танцевальных композиций.
Музыкальное движение.

Приёмы музыкально- двигательной выразительности.

Основные движения эмоционально – динамического характера.
Работа над синхронностью танцевальных движений и композиций.
Музыкально-игровое творчество.

Закрепление и повторение танцевальных композиций.
Разминка в стиле «хип-хоп». Экзерсис у станка.

Работа над перестроением в различные фигуры.
Танцевальные элементы.
Понятия и знания о выразительных средствах танца.
Ритмические и характерные движения в разных стилях направлениях.

Выполнение композиционных упражнений.
Танцевальные композиции.
История классического, народного, эстрадного, спортивного и сценического танцев.
Рисунки танца и его особенности.
Изучение композиционных элементов танцев.
Постановка сценического танца.
Показательные выступления.

Цели программы

Целью программы является создание условий для развития детей с низкой двигательной активностью и раскрытия творческой, всесторонне развитой личности учащихся; обучение детей через здоровьеразвивающие технологии элементарным приёмам здорового образа жизни (ЗОЖ); их адаптация к самостоятельной жизни в современном мире.

Результат программы

По окончанию реализации программы учащиеся должны уметь:

· – выполнять простейшие акробатические и гимнастические комбинации на качественном уровне;

· – выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

– планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга;

– использовать ритмику как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человек.;

Особые условия проведения

Отличительными особенностями данной дополнительной образовательной программы являются:

- Хореографические знания и умения систематизируют в программе теорию и практику с учётом возрастной психологии и физиологии здоровья учащихся.

- Изучение техники хореографии требует регулярных и систематических занятий, преподаватель должен большей частью проводить не только групповую, но и индивидуальную работу с каждым ребёнком.

Материально-техническая база

1. Наличие танцевального зала / хорошо освещенного и отапливаемого помещения,

2. Условия для переодевания детей в тренировочную форму.

3. Сцена для проведения массовых танцевальных концертов и конкурсов.

4. Музыкальная радиоаппаратура для сопровождения занятия.

6. Видеоаппаратура для просмотра видеоматериалов с целью изучения новейших направлений в эстрадно- спортивных танцах, работе над ошибками.

7. Наличие дидактического и методического материала по профилю.