Чудеса окружающего мира

Рабочая программа внеурочной деятельности кружка «Чудеса окружающего мира » разработана в соответствии:

· с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

· Программой духовно-нравственного воспитания и социализации обучающихся на ступени начального общего образования

· с положениями Основной образовательной программой начального общего образования школы;)

Программа кружка дополняет и расширяет содержание отдельных тем предметной области «Окружающий мир» за счёт межпредметной интеграции: знания естественнонаучного характера обогащаются благодаря введению элементов знаний математического и гуманитарно-эстетического циклов.

В основе программы кружка «Чудеса окружающего мира» лежит системно-деятельностный подход, который создаёт основу для самостоятельного успешного усвоения обучающимися новых знаний, умений, компетенций и обеспечивает соответствие деятельности обучающихся их возрасту.

Данная программа предназначена для организации внеурочной деятельности с учащимися 2 класса. Она рассчитана на 34 часа, 1 час в неделю

На занятиях предусматриваются следующие формы организации учебной деятельности:

-практические занятия с элементами игр и игровых элементов, дидактических и раздаточных материалов,, ребусов, кроссвордов, головоломок, сказок.

анализ и просмотр учебного фильма;

-самостоятельная работа (индивидуальная и групповая) по работе с разнообразными словарями;

Интерес обучающихся поддерживается внесением творческого элемента в занятия: самостоятельное составление кроссвордов, шарад, ребусов., экскурсии,, конкурсы, творческие проекты

Основные виды деятельности учащихся:

- знакомство с научно- популярной литературой, связанной с русским языком;

- проектная деятельность;

- самостоятельная работа

-оформление стенгазет, связанных с русским языком.;

- творческие работы.

- игровая деятельность.

 

 

Педагоги

Степанова Елена Николаевна

Расписание

Занятия проходят по четвергам с 12.40 до 13.25

Содержание программы

ведение в экологию- 4 часа
(Экскурсия в осенний лес. " Люблю я пышное природы увяданье". Беседа " Охрана недр края". " Праздник осени".)

Волшебный мир- 3 часа.
(Знакомство с экологическим рассказом" Воскресенье в лесу". Живые барометры. " Все обо всем". )

Тайны птичьего царства- 3 часа
(" Птицы – наши друзья". Смелые перелеты. Экскурсия в парк " Устроим птичью елку". )

О чем шепчут деревья?- 3 часа
(Лес " сердится«. Мой дом на дереве. «Легкие» нашей планеты. )

Загадки животного мира.- 3 часа
(Путешествие к острову «Морского дьявола». Животные зоопарка. Рыбьи " прогнозы ".)

Молчаливые соседи.- 3 часа
("Верные друзья". Жизнь обитателей аквариумов. Смешные истории.)

Природа в нашем доме- 4 часа.
(Лучший знаток народной медицины. " Мир моих увлечений". Лесной календарь. История каменной соли.)

Красота спасет мир.- 3 часа.
(Весна в поэзии, картинах и музыке. Выставка рисунков " Бал весенних цветов«. «Хоровод берез». Березкины слезки. )

Человек – часть природы.- 4 часа.
(Экология устами младенца. Экскурсия " По тропинке в парк пойдем". Экологическая профессия. Экодесант " Укрась клумбу".)

Возьмемся за руки.- 4 часа
(История белого колокольчика. Разноцветная река. Путешествие капельки воды. " Звездный час".)

Цели программы

Целью программы является формирование устойчивого интереса к окружающему миру, его загадкам, интересным фактам, ценностного отношения младших школьников к природе, воспитания основ экологической культуры. В задачи входит:

– расширение кругозора, наблюдательности, мышления, развитие творческих способностей, коммуникативных компетенций;

– воспитание бережного отношения к природе, формирование навыков экологически грамотного поведения;

– формирование потребности в самопознании и саморазвитии;

– воспитание активности личности, культуры общения и поведения

в социуме.

– развитие познавательного интереса к проектной и исследовательской деятельности.

Результат программы

1.Формирование системы работы с одаренными учащимися.

2.Творческая самореализация учащихся.

3.Развитие творческих способностей.

4.Формирование самостоятельности.

5. Формирование навыков эффективного общения.

Особые условия проведения

нет особых условий

Материально-техническая база

Кабинет начальных классов удовлетворяет следующим требованиям:

. 1. Кабинет начальных классов оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

. 2. Кабинет оснащен специальными средствами обучения:

- Картинами

- Таблицами

- Экранно-звуковыми пособиями: Компьютер, мультимедиапроектор, работает интернет,обучающие диски.

3. В кабинете имеется литература:

- Справочная.

- Научно-популярная.

- Учебники.

- Научно-методические пособия.

4.. В кабинете есть раздаточные материалы:

- Для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы.

- Для проверки знаний, умений (карточки-задания).

Стоимость

бесплатно