Родная сторона

Объект изучения: история и культурное наследие Урмарского района

Изучение истории – важный элемент обучения и воспитания подрастающего поколения. Прошлое нашей Родины состоит из прошлого ее малых городов и сел.

Педагоги

Яковлева Ирина Валерьевна

Содержание программы

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности. Вводное занятие, знакомство с программой кружка. Беседа 1,5часа

Знакомство с экспонатами краеведческого музея. Экскурсия 1,5 часа

1.Письменные источники. 3 часа

Письменные источники-знания о прошлом.

Краеведческие сборники. Значение журнальных, газетных публикаций.

Слайд -лекция с показом иллюстраций из журналов, исторических книг.

Практическое занятие. Знакомство с документами – письменными источниками Краеведческого музея, фотодокументами.

2.Устные источники. 6 часов

Язык – древнейшая форма общения людей. Топонимика-изучение происхождения слов, географических названий. Лекция, работа с энциклопедией.

Устное народное творчество: песни, предания, праздники. Лекция с прослушиванием музыкальных произведений

Практическое занятие. Встреча со старожилами села с целью изучения местного фольклора, исторических, географических названий. Улицы, местечки и происхождение их названий. Составление карты поселка и его окрестностей.

3. Архив. 3 часа

Архивные учреждения, методы и приёмы работы над архивными документами. Архивные документы в учебно-воспитательной работе. Лекция с практическим занятием. Знакомство с архивными документами краеведческого музея и школы (книги приказов, журналы выдачи аттестатов, классные журналы)

Выявление архивных документов, связанных с историей поселка, школы. Практическое занятие. Встречи с жителями поселка с целью сбора материала.

4.Изучение родного края. 6 часов

Территория и границы родного края. Понятие родной край. История края. Родной край сегодня, перспективы его развития. Беседа с элементами лекции

Практическое занятие. Сбор материала для музея, встреча с односельчанами, ветеранами труда, работниками сельского хозяйства. Составление плана поселка и его окрестностей. Работа с документами школьного музея.

5.Мир народных праздников. 3 часа

Сбор материала о народных праздниках традиционных для Урмарского района. Встреча со старожилами. Лекция, работа с энциклопедией.

Практическое занятие. Сбор материала о местных праздниках. Встреча со старожилами поселка.

6.Краеведческий музей.6 часов

Положение о школьном музее. Профиль музея, его размещение. Лекция, изучение материалов из письменных источников.

Практическое занятие. Разработка текстов экскурсий: обзорной, тематической. Подготовка экскурсоводов и определение порядка их работы.

Поездка с обзорной экскурсией в г.Чебоксары. 3 часа

Подведение итогов работы кружка подготовка и проведение краеведческой выставки с творческими отчетами по интересам членов кружка. 3 часа

Цели программы

Цель курса:

1.Приобщать учащихся к истории Малой Родины.

2.Создавать условия для успешной творческой самореализации личности в краеведческой деятельности.

 

Результат программы

Ребята знакомятся с письменными и устными источниками, различными архивными документами, выявляют архивные документы, связанные с историей села, школы. Итогом 1 года является краеведческая выставка, на которой члены кружка готовят творческие отчеты по интересам. В конце 2 года учащиеся самоопределяются в выборе раздела и проводят практические работы по ним (оформляют паспорта экспонатов, составляют экскурсии, занимаются поисково- исследовательской деятельностью, проводят экскурсии). При проведении конкурсов, викторин, творческих заданий, конференций отмечаются все положительные стороны каждой работы и каждого учащегося, награждаются наиболее ценные и значимые работы.

Предполагается, что школьники научатся работать с дополнительным историческим материалом, семейным архивом, использовать и систематизировать статистические данные по разным периодам развития края и давать свои обоснованные оценки событиям, локализовать исторические процессы и явления во времени, используя научную периодизацию истории.

Программа предусматривает разнообразные формы исследования краеведческого материала: изучение архивных документов, встречи, переписка с интересными людьми, походы, экспедиции. Вводятся различные формы и методы занятий: лекции, опережающие задания по изучению дополнительной краеведческой литературы и архивного семейного материала, рефераты, семинары, дискуссии, экскурсии. Проходит содействие созданию архивов устной истории в результате бесед, опроса, интервьюирования или анкетирования участников исторических событий. Нацеливает на развитие навыка выступления на конференциях и популяризации накопленного опыта. Целесообразно использование проектной методики и мультимедийного комплекса.

Особые условия проведения

Предполагается разнообразный мониторинг навыков, умений, знаний и отслеживание уровня духовной культуры через наблюдение, беседы, анкетирование, отслеживание мастерства выступления на конференциях, публикаций работ в СМИ, проведения экскурсий.

Материально-техническая база

Материалы краеведческого музея, школьного архива, библиотек.