«Энерджиквантум» (Энерджиквантум)

Программа включает в себя изучение ряда направлений в области энергетики, электротехники и электроники. 

Участники проекта изучат основы возобновляемой энергетики, и принципы создания современных транспортных средств, основы монтажа электрических осветительных сетей. Проектные команды произведут сборку прототипов и реальных конструкций транспортных средств, освоят основы и получат практику их вождения, а кроме того – приобретут знания по кинематической физике, физике химических источников тока, материаловедению, освоение основ гидро- и аэродинамики, электротехники, фотоники, бизнес-планирования. Кроме того, участники получат ценные навыки командной работы.

Педагоги

Педагоги дополнительного образования:

Андрейчук Андрей Витальевич

 

Цели программы

«Погрузить» учащихся в тему возобновляемых источников энергии формируя освоение soft-компетенций через использование hard-компетенций, привлечь учащихся к исследовательской и изобретательской деятельности в направлении «Энерджиквантум».

Результат программы

Пройдя курс обучения, учащиеся должны обладать следующими компетенциями:

Hard Skills:
- Уметь производить расчеты простых электрических цепей;
- Уметь снимать показания и пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;
- Уметь выбирать электрические, электронные приборы и электрооборудование;
- Владеть навыками работы с лабораторными макетами и стендами по возобновляемым источникам энергии и водородной энергетике;
- Собирать простейшие электрические цепи;
- Знать классификацию электронных приборов, их устройство и область применения;
- Владеть основными законами электротехники;
- Знать способы получения, передачи и использования электрической энергии;
- Знать параметры электрических схем и единицы их измерения;
- Знать методы расчета и измерения основных параметров электрических цепей.

Soft Skills:
 Владение способами организации целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки.
 Владение основами разработки, реализации и защиты различного типа проектов (групповых, индивидуальных; исследовательских, информационных, игровых, практических, творческих; долгосрочных, краткосрочных, мини-проектов) в предметных сферах.
 Владение культурой мышления, сформированная способность к восприятию, анализу и обобщению информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
 Готовность к работе в команде. Стремление к саморазвитию, самообразованию и самовоспитанию. Критическая оценка собственных достоинств и недостатков, выбор путей и средств развития первых и устранения последних.
 Осознание значимости своей индивидуальной траектории в составе проектной команды в достижении общей конечной цели проекта, высокая мотивация к выполнению своей работы в составе команды.
 Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
 Применение полученных знаний в области теории и истории изучаемого предмета, основ коммуникации, анализа и интерпретации исходных текстов в собственной научно- исследовательской деятельности.

Особые условия проведения

Стартовый уровень предполагает общедоступную и универсальную форму подачи материала, минимальную сложность освоения материала. На данном уровне происходит введение в образовательную программу, обучение основам преподаваемых направлений, знакомство и усвоение основной терминологии и особенностей программного обеспечения, а также овладение основами научно-исследовательской и проектной деятельности. По завершении стартового уровня – защита проекта или участие в соревнованиях, конкурсах.


Базовый уровень – специализация по выбранному предмету (проекту), углубленное изучение программного обеспечения и сопутствующих (связующих) предметов, активное использование консультаций, увеличение индивидуальной работы, формирование проектных команд. По окончанию уровня – защита проекта, создание прототипа, участие в соревнованиях JuniorSkills.

 

Описание «нулевой» линии:

Учащийся демонстрирует базовые знания по темам виды энергии, возобновляемые источники энергии, а также водородная энергетика. Умеет преобразовывать один вид энергии в другой, используя простейшие элементы, учебные макеты и стенды, простейшие электрические схемы.

Описание «первой» линии:

Учащийся владеет основными знаниями по темам виды энергии, возобновляемые источники энергии, а также водородная энергетика и гибридизация. Работает с технической документацией,  свободно оперирует основными электрическими параметрами. Учащийся разрабатывает и реализует проекты устройств и систем резервного или постоянного электропитания в энергетике.

Материально-техническая база

Материально-техническое обеспечение курса:

 Столы электромонтажные;
 Электропаяльники;
 Электроизмерительные приборы;
 Научно-методический стенд по водородной энергетике;
 Вентиляторная напольная установка для имитации ветра различной силы;
 Лабораторная настольная лампа для имитации Солнца в лабораторных работах по солнечной энергетике;
 Генератор водорода повышенной мощности;
 Набор водородной энергетики для класса робототехники;
 Система практического использования топливных элементов: Модель гибридного автомобиля с генератором водорода;
 Электронный конструктор;
 Стенд «Интеллектуальные энергетические системы»;
 Комплект учебно-лабораторного оборудования по теме «Электромонтаж» начального уровня;
 Справочная, учебная и научно-популярная литература по техническому творчеству.