«История и методы биологических исследований» (Биоквантум)

Образовательная программа имеет естественнонаучную направленность и предполагает дополнительное образование детей в области общей и прикладной биологии, зоологии, экологии в рамках опытно-экспериментальной, исследовательской и проектной деятельности.

Программа направлена на одновременное освоение различных подходов к биологической деятельности: мировоззренческий, знаниевый и деятельностный. В области мировоззрения базовый уровень предполагает переход от ценности потребления к биосферному принципу организации жизни по Вернадскому – развитию ноосферы, а, следовательно – к развитию науки. Знаниевый подход предполагает расширение имеющегося знания до современного предметного знания, а далее – работа в проблемных, открытых областях на переднем крае биологии и смежных наук. В деятельности предлагается применять полученные биологические знания в небиологических практических сферах и проектах, что особенно важно при разработке бионических технологий и реализации межквантовых траекторий.

В преподавании дисциплины используется проектный подход, ориентация на межпредметность, с большой долей практических занятий в разных формах, выполняемых по современным методикам и на современном оборудовании, а также задействованием преподавателей-разработчиков собственных дидактических схем курсов и ориентированных на тесную связь образования с наукой и различными областями практики.

Данная образовательная программа реализуется в рамках проекта Агентства стратегических инициатив «Новая модель системы дополнительного образования детей».

Программа позволит учащимся следующее:

· понимать экологические проблемы и ценить сохранность окружающей среды; применять биологическое знание в профессии и жизни, видеть целостность естественно – научного знания; владеть основами биологии и уметь разбираться в новых открытиях биологии и смежных наук.

· выделять и видеть проблематику естественных наук; искать решения проблем, проводить биологические исследования и разработки с привлечением передовых методов и оборудования.

Педагоги

Рост Галина Владимировна

Цели программы

Формирование у учащихся инженерного мышления на стыке кейсов в области биоинженерии, а также общей и прикладной биологии, экологии с элементами опытно-экспериментальной, исследовательской и проектной деятельности.

Результат программы

В процессе реализации программы учащиеся получат знания и навыки в следующих областях биологии и экологии: микробиология, цитология, зоология позвоночных, беспозвоночных, зоопсихология, этология.

Материально-техническая база

Лабораторное оборудование и приборы: химическая посуда, реактивы, биологические лаборатории и комплекты-наборы для исследования биологических объектов; ноутбуки, проектор, экран.