Рассвет

  • (1)

ПРОГРАММА ансамбля народного танца "РАССВЕТ"

Занимаясь народной хореографией, дети активно участвуют в передаче характера народной музыки, ее темпа, динамики, ритма, формы. Они подвижны, эмоциональны, восприимчивы к музыке, и многие понятия по музыкальной грамоте ими легче усваиваются через движение.

Программа ориентирована на интересы и потребности ребенка, направлена на формирование его мыслительного потенциала, на становление творческой личности, способной художественно осмысливать окружающий мир и явления жизни в искусстве.

Реализация настоящей программы требует от педагога особенных личностных качеств: чувства ответственности, терпения, быстрой ориентировки в ситуациях, способности увлечь и заинтересовать учащихся, найти индивидуальный подход к учащимся.

Педагоги

Овчинникова Любовь Анатольевна, педагог дополнительного образования высшей категории, Почетный работник общего образования РФ

Попов Анатолий Петрович, педагог дополнительного образования высшей категории, Почетный работник общего образования РФ, Заслуженный работник культуры ЧР

Иванова Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования первой категории

Содержание программы

Программа предназначена для занятий в ансамбле Центра детского творчества и
рассчитана на 12 лет обучения, для возраста кружковцев с 5 до 17 лет.
- младший возраст (5 – 8 лет)
- средний школьный возраст (9 – 13 лет)
- старший школьный возраст (14 – 17 лет)

Программой предусмотрены занятия практическими и теоретическими дисциплинами,
актерское мастерство, сценический грим, занятия с одаренными детьми.
В объединении работа в рамках образовательной программы ведется со всеми
желающими школьниками и подростками без ограничений.
Схема построения занятий на всех годах обучения одинакова:
- подготовительная часть
– основная часть
- заключительная часть.
Различается содержание и время отведенное на каждую из частей занятия. Основная
часть занятия на первых годах обучения содержит учебно- тренировочное занятия, на 4-6
годах больше отводится времени на постановку танцев. Отличие есть в характере вида
деятельности учащихся. На первых годах обучения больше времени в основной части
занятия учащиеся используют подражательный, познавательный или практические виды
деятельности. А на 4-6 годах – частично поисковый, творческий и коммуникативный.
В каждой возрастной группе занятия проводятся с сентября по май включительно. Число
занимающихся детей в каждой группе 12 – 15 человек. Проводятся три раза в неделю,
продолжительностью урока 2ч. Перерыв 15 минут.
Основная форма работы – обучающие и развивающие занятия в группах и подгруппах,
а так же индивидуальная, концертная деятельность.
Процесс обучения строится на сознательном усвоении знаний. Занятие должно
проходить в достаточном темпе, (не следует долго обрабатывать одно и то же движение,
долго объяснять, пытаться разучивать все сразу, научить всему), с соблюдением
санитарно – гигиенических норм, техники безопасности.

РАЗДЕЛЫ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
Раздел 1. Классический танец.
Он является основой профессиональной хореографической подготовки учащихся. На
основах классических элементов строится народный танец.
Уроки состоят из упражнений у станка и на середине, последние на экзерсис, adagio
(сочетание поз и положений) и allegro (прыжки).
Раздел II. Народно – сценический танец.
Урок включает в себя: учебно – тренировочные упражнения у станка, с характерными
особенностями народной специфики, на середине с разучиванием элементов
танцевальных движений, составление из них танцевальных комбинаций, сценические
перемещения с использованием различных рисунков (круги, линии, диагонали и т.д.),
танцевал ьных этюдов, хореографических постановок.
Раздел III. Танцы в современных ритмах.
Изучаются элементы современной пластики.
В комплекс упражнений входит:
- ритмическая гимнастика,
- партнерская гимнастика (позы и движения на растяжку промежностей, позы «Лягушка»,
«Звезды», «Циркули» и т.д.); на развитие гибкости позвоночника (корзиночка, лодочка),
- элементы акробатики (кувырки, мостики, шпагаты, сальто, колесо и т.д.),
- танцевальные комбинации и импровизация.
Раздел IV. Актерское мастерство.
Уроки нужны для того, чтобы дети научились наиболее ярко и эмоционально передавать
хореографические образы. На них дети изучают приемы и упражнения, позволяющие
развивать исполнительское мастерство.
Раздел V. Азбука музыкального движения.
Уроки включают в себя темы изучения простых основ музыкальной грамоты.
Задача – научит детей определять на слух характер музыки, знать его музыкальный
размер, слышать вступление, отличать начало и окончание музыкальных фраз,
реагировать на темповые и динамические изменения в музыке, акценты, отмечать в
движении сильную долю такта.
Раздел VI. История хореографии.
Теоретические занятия осваиваются учащимися на всех годах обучения. Уроки
включают в себя разнообразные темы лекций.
Раздел VII. Творческая работа.
Направление творческой деятельности ансамбля. Уроки состоят из авторских постановок
хореографических произведений, простых этюдов, массовых композиции, лирических
хороводов, переплясов, дуэтных и сольных танцев, массовых с солистами.

Цели программы

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ:
Раскрытие и развитие творческих способностей учащихся через обучение народному
хореографическому искусству.
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ:
Образовательные:
- ознакомление детей с историей возникновения и развития хореографического искусства.
- освоение детьми основы народного танца, приобретение базовых знаний, навыков
исполнительства с учетом возрастных особенностей.
Развивающие:
- развитие интереса и приобщение учащихся к мировой танцевальной культуре;
- развитие танцевальных, музыкальных, артистических и других творческих способностей
каждого учащегося.
Воспитательные:
- воспитывать любовь к искусству, хореографии
- выносливость, смелость, ответственность
- бережное отношение к костюмам, к оборудованию
Оздоровительные
- формирование правильной осанки,
- укрепление суставно – двигательного и связочного аппарата

Результат программы

I. Начальный этап (1,2,3 год обучения младшая группа. младший школьный
возраст 5- 7 лет).
- познание и освоение ритмики народного, классического танца с элементами свободной
пластики. Он заключается в освоении азов ритмики, азбуки классического и народного
танца, гимнастики на ковриках, образно танцевально-музыкальных игр с элементами
импровизаций простых рисунков и фигур, общеукрепляющих упражнений.
II. Базовый этап (3 и 4 год обучения. Дети средней группы 9- – 13 лет).
- дальнейшее изучение основ народной хореографии, усложненных форм танцевальных
комбинаций, создание несложной, но и посильной репертуарной программы, освоение
игрового этюдного материала, основ актерской выразительности, способности к
музыкально-танцевальной импровизации и первичным формам концертного публичного
исполнительства.
III. Этап совершенствования уже полученных на первом и втором этапах
хореографических навыков, знаний и умений (5-7 года обучения. Дети в возрасте 14 –17
лет).
- танцевальная ритмика с усложненной координацией движений, изучение фрагментов и
этюдов на основе национальной культуры народов мира, активное усвоение
хореографического репертуара, самостоятельный концертный показ, специализированные
индивидуальные занятия для одаренных и отстающих.

Особые условия проведения

Есть коммерческие группы, стоимость 1000 руб. в месяц

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы необходимы следующие средства обучения:
- необходимое количество учебных часов;
- светлый просторный зал;
- деревянный настил пола в зале;
- зеркальная стена и станки;
- баян, аудиоаппаратура;
- Специальная тренировочная одежда, танцевальная обувь;
- раздевалка для девочек и мальчиков;
- костюмерная для хранения сценических костюмов

Стоимость

1000 руб./мес. в коммерческих группах