" Юный математик"

Отличительная особенность данного курса состоит в том, что этот курс подразумевает доступность предлагаемого материала для учащихся, планомерное развитие их интереса к предмету. Сложность задач нарастает постепенно. Развитию интереса способствуют математические игры, викторины, проблемные задания и т.д.

Педагоги

Смолина Л.Ф. учитель математики

Учебный план

-Решение логических задач -

15

1-Задачи типа «Кто есть кто?» Метод графов.-1

2-Задачи типа «Кто есть кто?»

Табличный способ-1

3-Решение задач.-1

4-Круги Эйлера-1

5-Решение задач-1

6-Задачи на переливание-1

7-Решение задач-1

8-Задачи на взвешивание-1

9-Решение задач.-1

10-12-Олимпиадные задания по математике.-3

13-15-Задачи повышенной сложности. −3

-Текстовые задачи-8

16-Текстовые задачи, решаемые с конца.-1

17-Решение задач-1

18-Задачи на движение.-1

19-Решение задач на движение-1

20-Задачи на части-1

21-Решение задач на части-1

22-Задачи на проценты.-1

23-Решение задач на проценты.-1

-Решение олимпиадных задач-

12

24-29-Решение олимпиадных задач. −6

30-35-Решение задач с конкурса «Кенгуру».-6

итого 35 часов

Цели программы

· Создание условий и содействие интеллектуальному развитию детей.

· Привитие интереса учащихся к математике.

· Отрабатывать навыки решения нестандартных задач.

· Воспитание настойчивости, инициативы.

· Развитие математического мышления, смекалки, математической логики.

· Развитие математического кругозора, мышления, исследовательских умений учащихся и повышение их общей культуры.

· Развитие у учащихся умений действовать самостоятельно (работа с сообщением, рефератом, выполнение творческих заданий).

· Создать своеобразную базу для творческой и исследовательской деятельности учащихся.

· Повысить информационную и коммуникативную компетентность учащихся.

· Формирование умений выдвигать гипотезы, строить логические умозаключения, пользоваться методами аналогии, анализа и синтеза.

Результат программы

· Учащиеся должны научиться анализировать задачи, составлять план решения, решать задачи, делать выводы.

· Решать задачи на смекалку, на сообразительность.

· Решать логические задачи.

· Работать в коллективе и самостоятельно.

· Расширить свой математический кругозор.

· Пополнить свои математические знания.

· Научиться работать с дополнительной литературой.

Особые условия проведения

ограничения по возрасту 12-13

Материально-техническая база

Класс, столы ,стулья, проектор, компьютер, экран