«Грамматическая омонимия»

Работа над подобными формально сходными словами имеет теоретическую и методическую целесообразность. Такой похожий, но разный материал позволяет «порыться» в нем, произвести его классификацию, на основе вполне определенных различительных признаков выделить варианты орфографические, произносительные, стилистические, лексико – семантические, звуковые совпадения словоформ разных парадигматических рядов, звуковые совпадения словоформ одного парадигматического ряда, лексические омонимы, разные типы грамматической омонимии.

Педагоги

Горбунова Елена Николаевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории.

Учебный план

1. Введение. (2 часа)

2.Омонимия и многозначные слова. (1 час)

3. Омонимия и синонимия. (1 час)

4. Типы омонимов. (1 час)

5. Понятие грамматической омонимии. (1 час)

6. Переходные явления в системе частей речи как способ образования грамматических омонимов. (1 час)

7. Субстантивация. (1 час)

8. Адъективация. (1 час)

9. Прономинализация. (1 час)

10. Предикативация. (1 час)

11. Нумерализация. (1 час)

12. Вербализация. (1 час)

13. Адвербиализация. (1 час)

14. Препозиционализация. (1 час)

15. Модаляция. (1час)

16. Конъюкционализация. (1час)

17. Партикуляция. (1час)

18. Интеръективация. (1 час)

19. Обобщающее занятие. (1 час)

Цели программы

- способствовать формированию понятий о закономерностях развития русского языка.

Результат программы

Уметь:

  • выявлять синтаксическое поведение омонимов,
  • сопоставлять их морфологические и словообразовательные характеристики;
  • конструировать словосочетания и предложения; составлять схемы и таблицы, позволяющие увидеть индивидуальное и общее в рассматриваемых словах;
  • осознанно выбирать или отвергать возможные различительные признаки грамматических омонимов;
  • быть грамотными при грамматическом анализе слова, выполнении орфографических заданий и написании диктантов.

Особые условия проведения

Программа элективного курса по русскому языку «Грамматическая омонимия» предназначена для обучающихся 10-11 классов, реализация целей и задач осуществляется классным руководителем, учителем русского языка и литературы.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, подборка методической литературы в соответствии с программой курса, компьютер, проектор.