Калейдоскоп

Первый источник знаний о мире – ощущения. С помощью ощущений ребёнок познаёт отдельные признаки, свойства предметов, которые непосредственно воздействуют на его органы чувств. Так малыш узнаёт о том, что предметы имеют свой вкус, цвет, величину, запах, звук, вес, температуру и др.И тут на помощь приходит сенсорное воспитание. Значение сенсорного развития в младшем дошкольном возрасте трудно переоценить. Именно этот период наиболее благоприятен для совершенствования деятельности органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Это постепенное усвоение сенсорной культуры, созданной человечеством.

Педагоги

Боровкова Анастасия Петровна

Содержание программы

Занятия проводятся во второй половине дня, два раза в неделю с октября до середины мая.

Цели программы

Развитие совершенствование сенсорных процессов (ощущение, восприятие, представление) у детей младшего дошкольного возраста.

Результат программы

- ориентироваться в 6 цветах, называть их, подбирать по образцу

- ориентироваться в трех и более контрастных величинах

- собирать пирамидку из 5-8 колец разной величины

- соотносить конфигурацию объемной геометрической фигуры с плоскостным изображением, накладывать на образец (раскладывает вкладыши разной величины или формы в аналогичные отверстия на доске)

- составлять целое из 4-х частей разрезных картинок, складных кубиков

- различать предметы по форме (кубик, кирпичик, шар, призма)

-ориентироваться в соотношении плоскостных фигур (круг, овал, квадрат, прямоугольник)

- сравнивать, соотносить, группировать однородные предметы по цвету, форме, величине

- выделять формы предметов, обводя их по контуру то одной, то другой рукой

- в рамках листа проводить вертикальные, горизонтальные, округлые, короткие и длинные линии.


-начинают на ощупь различать качество предметов и их называть.
-умеют слушать и различать звуки в окружающей обстановке.

-различают вкусы, запахи

Материально-техническая база

Оборудование: помещение с естественным и искусственным освещением, столы и стулья соответствующие росту детей

Пособия:

геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник),

горох,

ложки,

глубокие емкости,

картонная дорожка 40 см длиной и 10 см шириной,

полоски зелёного, красного, синего и жёлтого цветов шириной 4 см,

шары разного цвета,

дидактическая игра «Геометрическое лото»,

игрушечные зайцы и морковка разных размеров,

парные шумящие коробочки,

бумага черного цвета,

гуашь,

кисти,

баночки с водой,

поднос с однотонным цветным дном,

крупа,

блоки-вкладыши,

бельевые прищепки,

силуэты: солнышко, елка, ежик, тучка, ягодка,

дидактическая игра «Игрушки»,

счетные палочки,

фасоль,

тарелочки,

дидактическая игра «Воздушные шары»,

грецкие орехи,

сенсорный куб с геометрическими фигурами: круг, квадрат, треугольник, овал,

пары одинаковых на ощупь тканей,

строительный материал,

дидактическая игра «Волшебный мешочек»,

дидактическая игра «Подбери петушку перышко»,

шнурки или веревочки,

разноцветные бусины,

дидактическая игра «Спрячь мышку»,

образцы предметов,

деревянные кубики,

баночки с запахами.