Эврика

Основное назначение кружка – способствовать формированию у учащихся глубоких и прочных знаний по физике, развитию мышления, познавательной самостоятельности, интеллектуальных и практических умений и навыков, в том числе умений выполнять простые наблюдения, измерения и опыты, обращаться с приборами, анализировать результаты эксперимента, вычислять погрешности измерений, делать обобщения, выводы и тем самым готовить учащихся к трудовой деятельности.

Тема представляет интерес для учащихся ещё и потому, что занятия проводятся, в основном, в форме лабораторных работ и вовлекают слушателей в практическую деятельность. Экспериментальные задания подобраны с учётом познавательных возможностей учащихся, усложняются постепенно, что способствует поэтапному формированию системы знаний, умений и навыков учащихся.

Педагоги

Хамдеев Роберт Зинетович

Содержание программы

В рабочей программе используются исследовательские методы обучения: анализ информации, постановка эксперимента, проведение исследований. Эти методы в наибольшей степени должны обеспечить развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, в самостоятельности и приобретении знаний при выполнении творческих заданий, экспериментальных исследований. Роль учителя меняется: он выступает как организатор, консультант, эксперт самого процесса деятельности учащихся и её результатов.

 


Лабораторные работы обеспечиваются не только наглядным материалом, но и с помощью мультимедиа. Применение мультимедиа технологий и использование в презентациях анимационных эффектов дают возможность привлечь внимание учащихся, развить их познавательную активность.Мультимедийные презентации предлагаются к использованию для самостоятельной, в том числе индивидуальной, исследовательской работы учащихся.

Цели программы

- овладение конкретными физическими понятиями, необходимыми для изучения курса физики, для продолжения образования;

-интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для физической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе;

-формирование представлений об идеях и методах изучения природы, о физике как форме её описания и методе познания действительности;

- формирование представлений о физике как части общечеловеческой культуры, понимания значимости физики для общественного прогресса;

- пробудить интерес к самостоятельному творческому мышлению;

- формировать у учащихся рациональные умения и приёмы умственной деятельности;

- воспитывать культуру мышления, мировоззренческую культуру учащихся.

-научить применять известные способы проведения эксперимента в нестандартных условиях.

Результат программы

Личностными результатами изучения естествознания являются:

-развитие любознательности и формирование интереса к изучению природы методами естественных наук;
-развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
-воспитание ответственного отношения к природе, осознания необходимости защиты окружающей среды, стремления к здоровому образу жизни;
-развитие мотивации к изучению в дальнейшем различных естественных наук.


Метапредметными результатами изучения естествознания являются:

-овладение способами самоорганизации учебной и внеурочной деятельности;
-освоение приемов исследовательской деятельности;
-формирование приемов работы с информацией;
-развитие коммуникативных умений и овладение опытом межличностной коммуникации, корректное ведение диалога и участие в дискуссии;

-участие в работе группы в соответствии с обозначенной ролью.
Воспитательными результатами являются:

-активное участие в природосберегающей деятельности;
осознанный выбор здорового образа жизни;
-развитие эмоциональной сферы, способности к сопереживанию, состраданию;
-развитие настойчивости и воли в достижении целей самообразования и улучшения состояния окружающей природной среды.

 

Особые условия проведения

Интерес учащихся к физико-математическим предметам.

Материально-техническая база

Техническое обеспечение кружка:

- типовое лабораторное оборудование
- простые самодельные приборы
- доступные материалы обихода и быта