Основы журналистики

 

Изменение информационной структуры общества требует нового подхода к формам работы с детьми. Получили новое развитие средства информации: глобальные компьютерные сети, телевидение, радио, пейджиговые и мобильные телефонные сети, факсимильная связь. Новые информационные технологии должны стать инструментом для познания мира и осознания себя в нем, а не просто средством для получения удовольствия от компьютерных игр и «скачивания» тем для рефератов из Интернета.

Необходимо одновременно помогать юным в анализе и понимании устного и печатного слова, содействовать тому, чтобы они сами могли рассказать о происходящих событиях, высказаться о своём социальном, политическом окружении. Эти два аспекта теснейшим образом связаны и дополняют друг друга в программе «Основы журналистики».

Настоящая программа рассчитана на 2018-2019 учебный год: 34 часа по одному часу в неделю. Предлагаемый курс обучения основам журналистики адресован учащимся в возрасте 13-16 лет и может преподаваться в учреждениях дополнительного образования, а также слушателям факультативов в гуманитарных школах.

Программа предусматривает интенсивное обучение основам журналистики через систему знаний по развитию устной и письменной речи ребёнка.

Новизна данной программы состоит в том, что она даёт возможность использовать навыки, полученные во время обучения основам журналистского мастерства, включая детей в систему средств массовой коммуникации общества.

Формы занятий, предусмотренные программой:

1) свободная творческая дискуссия;

2) ролевые игры;

3) выполнение творческих заданий;

4) активные методы формирования системы общения;

5) практическая работа (подготовка материалов для публикаций в прессе).

Система занятий построена таким образом, чтобы на каждом уроке ребёнок узнавал что-то новое, обогащая свой словарный запас, постигая лексическое многообразие и образность родного языка, приобрёл навыки самостоятельной работы в различных жанрах публицистического стиля; научился писать заметки, статьи, рецензии, очерки, репортажи. С этой целью предусматриваются индивидуальные занятия.

Количество учащихся в учебной группе не должно превышать 10-15 человек.

Педагоги

Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории Бахмутова Елена Геннадьевна

Содержание программы

Вводное занятие. Журналистика как профессия.
Функции журналистики.
Требования к журналисту.
История российской журналистики.
Формирование жанров журналистики.
Развитие отечественной журналистки.
Язык журналистики.
Профессиональная лексика.
Жанровые особенности журналистики.
Стилистические фигуры речи
Стилистические фигуры в тексте.
Текст. Основные типы построения текста.
Анализ газетных и журнальных публикаций.
Малые жанры журналистики.
Интервью – особенности жанра.
Роль статьи в публицистике.
Виды репортажа.
Очерк.
Сатирические жанры публицистики.
Особенности работы журналиста в печатных изданиях.
Этика и мораль. Поступок и мотив.

Цели программы

Познакомить учащихся  с журналистикой как профессией и областью литературного творчества, развить творческие способности подростков.

Результат программы

 

- умение построить устное и письменное сообщение;

- умение работать в различных жанрах публицистического стиля;

- умение общаться с отдельным человеком и аудиторией;

- самостоятельная подготовка и публикация материалов в прессе.

Особые условия проведения

Основными требованиями к учащимся при изучении основ журналистики являются: интерес к журналистике как профессии; желание овладеть навыками работы юного корреспондента; активная позиция во время занятий; выполнение творческих заданий, участие в ролевых играх, устных журналах, пресс-конференциях, творческих конкурсах

Материально-техническая база

 

- разработки по темам;

- карточки с подбором лексики по изучаемой теме;

- тематический материал периодической печати;

- справочники;

- словари;

- наглядный материал.

Техническое оснащение: компьютер.