Семицветик

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность. Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка. Нетрадиционные техники рисования для детей в садике и школе- это не значит что-то сложное. Совсем наоборот – такое рисование превращает занятие по изо в веселую забаву. Здесь совсем не обязательно обладать сложными навыками владения карандашом и кистью. В простых приемах нетрадиционного рисования ребенок способен создать красивые рисунки и картины, и это даст ему потрясающий творческий опыт с превосходным итоговым результатом. Он сам потянется к искусству, когда почувствует, что может творить красоту своими руками. Нетрадиционные техники рисования являются замечательным способом создания маленьких шедевров. Оказывается, можно создать соленую картинку, а ладошка может превратиться в голубого слоника. Серая клякса может стать деревом, а морковка с картошкой могут удивить необычными узорами. Нетрадиционная техника рисования – это маленькая игра для ребенка.

Для чего нужно такое рисование?

В отличие от традиционного рисования у ребенка гораздо больше возможностей проявить и развить свои творческие способности, фантазию, воображение. Ребенок учится работать с разными материалами. Ощупывая материалы и фактуры, он развивает мелкую моторику. В процессе работы ребенок знакомится с объемом, фактурой и пространством. Ребенок работает с цветом, учится смешивать и сочетать цвета, развивает художественный вкус. Нетрадиционное рисование успокаивает и увлекает, способствует развитию усидчивости, побуждает к поиску нестандартных решений. В этом виде деятельности нет слова “нельзя”. Увидели шишки, листики, ягоды, чайный пакетик – все это может пригодиться. Рисунки в нетрадиционной технике получаются на порядок быстрей обычных. Это играет огромную роль для маленьких детей, когда им не хватает усидчивости и терпения, чтобы завершить свою работу. Такие занятия добавляют уверенности в себе и в своих силах, да и просто доставляют огромное удовольствие.

Педагоги

Осипова Галина Никоноровна - воспитатель I категории МБДОУ «Шимкусский детский сад». Окончила в 1998 году УГПУ им. И.Н.Ульянова, в 2014 году прошла профессиональную переподготовку в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева» по программе «Педагогика и психология дошкольного образования». Прошла повышение квалификации в негосударственном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования «Институт инновационного образования» по дополнительной профессиональной программе «Проектирование и реализация образовательного процесса педагога дополнительного образования в условиях реализации ФГОС ДО в образовательной организации» (Рисование/лепка) в объеме 72 часов.

Содержание программы

1. Рисование пальчиками

2. Печать из ниток

3. Печать из овощей.

4. Отпечатки-картинки

5. Печать пластилином

6. Масляная пастель + акварель

7. Отпечатки листьев

8. Рисунки из ладошки

9. Рисование ватными палочками

10. Волшебные ниточки

11.Монотипия.

12. Рисование мыльными пузырями

13. Рисование мятой бумагой

14. Рисование солью

15. Рисование манкой

15.Кляксография

16. Пластилинография

17. Граттаж.

Цели программы

Формировать у ребенка художественные позиции в процессе изучения и отображения окружающей действительности через нетрадиционные техники изобразительной деятельности.

Результат программы

Дети научатся:

-самостоятельно использовать нетрадиционные материалы и инструменты, владеть навыками нетрадиционной техники рисования и применять их;

-самостоятельно передавать композицию, используя технику нетрадиционного рисования;

-выражать эмоционально-положительное отношение к окружающему миру через рисунок;

-положительно относиться к сотрудничеству с взрослым, с детьми, к собственной деятельности, ее результату;

-давать мотивированную оценку результатам своей деятельности и деятельности товарищей;

- создавать творческие художественные работы для участия в конкурсах, выставках разного уровня.

Особые условия проведения

Ограничение по возрасту: 5-7 лет

Материально-техническая база

 Магнитная доска, система мультимедиа, канцтовары на каждого ребенка, конструкторы различных видов, наглядные пособия, иллюстрации, портреты художников, образцы работ, альбомы для рассматривания на разные темы, иллюстрированный материал для детского изобразительного творчества.