Выбираем профессию

Психологический тренинг направлен на обеспечение внутренней опоры выбора, обеспечение готовности к профессиональному самоопределению.

Программа тренинга также включает в себя компьютерную диагностику профессиональных предпочтений и индивидуальных психологических особенностей, с выдачей психологического заключения с его дополнительной интерпретацией профессиональным психологом.

Результатами прохождения тренинга станут:

- выявление профессиональных интересов и склонностей;

- расширение спектра профессионального выбора;

- определение основных профессиональных направлений;

- формирование представлений о профессиональном «Я» (индивидуальные ресурсы и способности);

- овладение приемами самоорганизации.

Педагоги

Психолог-тренер: доцент кафедры социальной и клинической психологии, кандидат психологических наук

Нина Владимировна Григорьева (тел. 89053469095)

Содержание программы

Раздел 1. «Профориентационное тестирование» (1,5 ч)

Практическое занятие 1. Изучение личностных особенностей и профессиональных интересов и склонностей обучающихся (1,5 ч.)

Изучение личностной сферы (особенности поведения и реагирования в различных социальных ситуациях; структура личностных качеств, уровень коммуникативных и организаторских склонностей и др.). Диагностика индивидуальных особенностей, интересов и склонностей к различным типам профессий; соответствия склонностей, способностей и интересов с конкретными профессиями.

Раздел 2. «Психологический профориентационный тренинг «Моя будущая профессия» (7,5 ч.)

Практическое занятие 2. (3 ч.). Источники профессионального самоопределения.

Основные области ориентаций от которых зависит эффективность выбираемой профессиональной деятельности (Хочу. Могу. Надо). Установка связи своих профессиональных желаний с предполагаемыми местами работы (учебы), актуальными потребностями рынка труда. Информирование о самых «престижных», «денежных», «распространенных», «востребованных» профессиях. Домашнее задание: Пути дополнительного информирования о видах профессиональной направленности, соответствующих учебных заведениях, требованиях поступления.

Практическое занятие 3. (4,5 ч.) Развитие навыков достижения профессиональных целей.

Выявление рисков, препятствующих получение желаемой специальности. Обучение технологиям достижения профессиональных целей. Освоение учащимися некоторыми приемами самоорганизации и рациональным управлением временем в учебной и внеучебной деятельности для развития профессионально важных качеств личности. Выдача заключений по результатам профориентационного тестирования.

Цели программы

Повысить профессиональную ориентацию обучающихся общеобразовательной школы, способствовать выявлению у них профессиональных интересов и склонностей с целью самоопределения профессиональной направленности.

Результат программы

В результате освоения программы обучающиеся должны

Знать:

- свои профессиональные интересы и способности, уровень развития личностных качеств (после заключения профориентационного тестирования);

- основные области от которых зависит эффективность выбираемой профессиональной деятельности;

- разнообразие направлений профессиональной деятельности;

- пути дополнительного информирования о профессиях, учебных заведениях и требованиях поступления.

Уметь:

- устанавливать связь своих профессиональных желаний с предполагаемыми местами работы (учебы), актуальными потребностями рынка труда;

- самостоятельно ориентироваться на сайтах вузов (на примере сайта ЧГУ) в поиске вопросов выбираемой профессионального направления;

- эффективно решать возникнувшие проблемы относительно получения желаемой профессии.

Владеть:

- приемами достижения профессиональных целей

- навыками поиска необходимой профориентационной информации.

Особые условия проведения

Тренинг проводится в свободное от учебы время в форме интерактивных игр и упражнений с элементами анализа. Первый день делится на занятия тренинга и профориентационное тестирование. Заключения по результатам тестирования после обработки опытным психологом выдаются во второй день тренинга. В период прохождения тренинга учащимся даются индивидуальные домашние задания. С собой иметь ручку и тетрадь (блокнот) для выполнения заданий.

Набор в группы ограничен, от детей требуется добровольное согласие и желание участвовать в психологическом тренинге.

 

Материально-техническая база

Лицензионный пакет профориентационных и личностных тестов, компьютер, проекционный экран, проектор, раздаточный материал

Стоимость

Стоимость программы - 2000 рублей