Юный художник. Необычное рисование

Программа адаптирована для занятий с детьми с нарушениями речевого развития.

Задачи программы:

Обучающие:

- обучать основам изобразительной грамоты:

- формировать художественные знания, умения и навыки;

- познакомить с особенностями работы с различными материалами, живописными и графическими техниками;

- научить пользоваться художественными инструментами в различных техниках.

Развивающие:

- развивать художественно-творческие способности личности обучающихся;

- сформировать представления о видах и жанрах изобразительного искусства;

- развить воображение и творческую активность;

- развить социальную уверенность детей;

- способствовать развитию самопознания.

Воспитывающие;

-воспитывать нравственные качества личности, эмоционально-эстетическое восприятие мира;

- приобщать детей к системе культурных ценностей;

- -содействовать творческому саморазвитию и профессиональному самоопределению.

- воспитать у детей активность и самостоятельность общения, доброжелательных взаимоотношений с окружающими;

- сформировать опыт самореализации, индивидуального и коллективного действия.

Психологическая поддержка программы. Занятия строятся таким образом, чтобы дети получали необходимый объем знаний, умений и навыков, чередуя теоретические и практические виды занятий, делая физкультминутки для снятия напряжения и переключения внимания учащихся. Разные виды техник исполнения и видов творческой деятельности позволяет варьировать задания с учетом интересов учащихся и уровня их подготовленности.

Пути реализации и формы организации педагогического процесса.

Программа реализуется по следующим принципам: целесообразность подбора заданий в зависимости от задач реализуемого раздела программы; постепенное усложнение заданий и поставленных задач; учет индивидуальных особенностей учащихся; организация индивидуального творчества; планомерное обучение детей художественным приемам отображения мира, передача эмоций, настроения.

Программа реализуется на занятиях теоретического и практического циклов, теоретические занятия проходят в форме бесед, лекций, объяснений, наблюдений, практические занятия проводятся в форме упражнений, демонстрации приемов того или иного действия педагогом или учеником.

Педагоги

Ионова Зоя Алексеевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

1.Вводное занятие. Инструктаж по ТБ и ПБ. 1ч.

2. Цветоведение. Основные свойства цвета. 2ч.

3. Рисунок. Штрих. Тон. 2ч.

4. Монотипия ее разновидности 2ч

5. Ниткография 1ч.

6. Граттаж. 4ч.

7. Анималисты. Рисуем животных. 4ч.

8. Фантазии мыльными пузырями. 2ч.

9. Коллаж. 4ч.

10. Техника напыления – аэрография. 2ч.

11. Фантазии с крупой. 4ч.

12. Азбука чувашского орнамента. 2ч.

13. Творческое сочинение под музыкальное произведение. 2ч.

14. Солевая техника. 2ч.

15. Рисование пластилином. 2ч.

Итого: 36 учебных часов

Цели программы

Создание условия для художественно-эстетического развития личности детей средствами изобразительного искусства.

Результат программы

Обучающиеся будут знать:

- название цветов;

- правила смешения цветов;

- о рисунке, живописи, композиции, иллюстрации, узоре;

- об основных свойствах цвета;

- об особенностях работы акварельными и гуашевыми красками, простыми и цветными карандашами;

- основные свойства цвета;

- закономерности конструктивного строения изображаемых предметов;

Обучающиеся будут уметь:

- свободно работать карандашом и кистью;

- передавать в рисунке форму,

Обучающиеся будут владеть навыками:

– владеть различными приемами графики, живописи и умело применять в выполнении творческих работ:

- владеть различными видами техник живописи, декоративно-прикладного творчества;

- творчески применять навыки декоративного оформления в аппликациях, лепке, оформительской работе;

Особые условия проведения

Программа реализуется на занятиях теоретического и практического циклов, теоретические занятия проходят в форме бесед, лекций, объяснений, наблюдений, практические занятия проводятся в форме упражнений, демонстрации приемов того или иного действия педагогом или учеником.

Образовательная деятельность осуществляется в кабинете, соответствующим всем требованиям и нормам. Заниматься может каждый школьник. Количество обучающихся в группе −15 человек.

В процессе обучения учитываются возрастные и индивидуальные особенности учащихся. На занятиях виды деятельности чередуются, беседа или рассказ педагога сменяются выполнением практического задания, игра или физкультминутка снимут напряжение глаз, общую усталость.

Материально-техническая база

- кабинет на 15-20 посадочных мест;

- дидактический материал (карточки, инструкции, образцы изделий; наглядные пособия, литература);

- инструменты и приспособления (кисти, канцтовары);

- материалы (бумага, клей, картон, краски).