«Журналистика»

Во все времена средства массовой информации оказывали влияние на формирование мышления подростка, его жизненных приоритетов, системы взглядов. Информация, получаемая при помощи СМИ, стала уже привычной, наравне информации из книг, учебников, от учителей, родителей. Самым популярным видом СМИ является телевидение, которое по своему эмоциональному и психологическому воздействию на человека преобладает над другими формами отражения реальной жизни. Такой способ познания действительности становится для подростков интереснее, доступнее, что отчасти связано и с развитием новых технологий, которые молодое поколение осваивает довольно оперативно. Владение новыми информационными технологиями - одно из условий конкурентоспособности человека в современном мире. Следовательно, уже сегодня можно начинать обучать детей основам телевидения – это предоставит им значительные конкурентные преимущества в их будущей сфере деятельности.

 В работе с детьми происходит непрерывное, открытое, свободное общение. Применяются игровые технологии, беседы, экскурсии, викторины, конкурсы, практические занятия, занятия- инструктажи, итоговые занятия, коллективные формы занятий и фестивали.

На занятиях предусматривается создание среды, оптимальной для решения образовательных задач на основе сотрудничества преподавателя с учащимися, постоянной поддержке детей, взаимоуважении и доверии.

Педагоги

Власов Денис Дмитриевич

Содержание программы

1.Введение в тележурналистику.

2.Телевизионный сюжет.

3.Новости.

4.Интервью.

5.Документальный видеофильм.

6.Ток-шоу.

7.Реалити-шоу.

8.Ведущий телепрограммы.

Цели программы

Формирование у подростков первоначальных умений и навыков журналистской деятельности. Развитие и поддержка творческих и познавательных способностей через создание в объединении учебно-информационной среды.

Результат программы

По окончании первого года  обучения учащиеся должны знать:

об особенностях языка кино, отличие языка кино от других видов искусства;

-           об основных видах и жанрах кинематографа;

-           о проектной деятельности;

-           о структурировании информации и представлении её в виде видеофильма;

-           о написании сценария;

должны уметь:

-           правильно организовывать рабочее место;

-           самостоятельно искать информацию;

-           последовательно вести работу;

-           сотрудничать со своими сверстниками и товарищами по объединению, оказывать помощь, проявлять самостоятельность; 

По окончании  второго года  обучения учащиеся  должны знать:

 материал первого года обучения;

-           об этапах работы над фильмом;

-           о программных средствах Adobe Photoshop, Pinnacle Studio, Sony Vegas Pro.

-           об основах телевидения.  

должны уметь:

-           свободно  творчески мыслить, развивать фантазию, воображение;

-           проявить любовь к своей родине, к традиционному искусству;

-           овладеть навыками культуры труда;

-           улучшить свои коммуникативные способности и приобрести навыки работы в коллективе

-           добиваться максимальной самостоятельности творчества.

 

Материально-техническая база

Кабинет, 6 iMac с необходимым программным обеспечением, камеры, микрофоны.