«Занимательная логика»

Актуальность развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста продиктована современной действительностью. Чтобы школьник не испытывал трудности буквально с первых уроков и ему не пришлось учиться с нуля, уже сейчас, в дошкольный период, необходимо готовить ребёнка соответствующим образом.

Данная программа построена так, что большую часть материала дошкольники не просто активно запоминают, а фактически сами же и открывают, разгадывают, расшифровывают, составляют. При этом идёт развитие основных интеллектуальных качеств: умения анализировать, синтезировать, обобщать, конкретизировать, абстрагировать, переносить, а также развиваются все виды памяти, внимания, воображение, речь, расширяется словарный запас.

В целом занятия по программе способствуют разностороннему и гармоническому развитию личности ребенка, раскрытию интеллектуальных и творческих способностей, решению задач трудового, нравственного и эстетического воспитания. В основе заданий, которые предлагается выполнить детям, лежит игра, преподносимая на фоне познавательного материала. Известно, что, играя, дети всегда лучше понимают и запоминают материал.

Для качественного развития логического мышления предусмотрено:

      Теоретические знания по всем разделам программы даются на самых первых занятиях, а затем закрепляются в практической работе.

      Практические занятия и развитие элементарных логических представлений представлены в программе в их содержательном единстве.

      Среди методов  такие, как:  беседа, объяснение, игра, а также групповые, комбинированные, парные, чисто практические занятия.

Педагоги

Князева Татьяна Владимировна

Содержание программы

1.         Вводное занятие

2.         Обобщение

3.         Сравнение

4.         Классификация

5.         Противоположности

6.         Анализ и синтез

7.         Итоговое занятие

Цели программы

формировать познавательные способности детей среднего дошкольного возраста на основе развития логических структур мышления.

Результат программы

К концу года дети научатся:

·         различать, называть геометрические фигуры, составлять плоскостные изображения по схемам и по замыслу;

использовать приемы анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливать закономерность;
ориентироваться в пространстве и на плоскости;
повысят степень активности в самостоятельной деятельности.
высказывать суждения, доказательства, объяснять свою позицию, выражать свое мнение

Материально-техническая база

•          Ноутбук

•          Набор геометрических фигур

•          Атрибуты для игр.

•          диски с познавательной информацией.

•          Наглядные карточки с изображением различных заданий

•          Раздаточный материал

•          Мультимедийные презентации к занятиям