- Главная
- Направления
- Художественная
- Декоративно-прикладное творчество
- Волшебное рукоделие (д/о «Волшебные узоры»)
Рекомендуем посмотреть
Волшебное рукоделие (д/о «Волшебные узоры»)
Настоящая программа имеет художественную направленность и ориентирована на приобщение детей бумажной пластике, работе с тканью – к декоративно-прикладному творчеству.
Особенностью данной программы является то, что она даёт возможность каждому ребёнку попробовать свои силы в разных видах декоративно – прикладного творчества и изобразительной деятельности, выбрать приоритетное направление и максимально реализовать себя в нём, способствуя жизненному самоопределению учащихся.
Новизна данной образовательной программы заключается в том, что она ориентирована на интерес и пожелания учащихся, учитывает их возрастные потребности, помогает реализовать возможности, стимулирует социальную и гражданскую активность, что даёт способ отвлечения детей от негативного воздействия и позволяет мотивировать их на развитие необходимых навыков.
Программа нацелена не только на обучение детей азам рукоделия, но и на достижение ребёнком такого уровня, который позволит ему создавать высокохудожественные изделия, но при этом в процессе обучения не используется трудоёмкая техника, а применяется техника доступная детям 7-15 лет.
Педагоги
Назарова Светлана Петровна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории,
Почетный работник общего образования РФ.
Содержание программы
Вводное занятие. Техника безопасности.
Бумажная пластика.
Изонить.
Цветы из акварельной бумаги.
Изделия- сувениры из плотной бумаги (открытки, шкатулки, коробочки), совмещающие техники «изонить», «бумажная пластика», «выжиг».
Самостоятельная работа.
Работа с тканью. Мягкая игрушка.
Ручные швы.
Полуобъемные игрушки.
Объемные игрушки.
Самостоятельная работа.
Заключительное занятие.
Цели программы
Цель программы- обучение учащихся трудовым навыкам, приемам самостоятельной работы в технике текстильной пластики, бумажной пластики, а так же коллективному взаимодействию, взаимопомощи, развитию способности к творческому самовыражению средствами декоративно-прикладного искусства.
Результат программы
К концу учебного года учащийся должен обладать следующими компетенциями:
· знать правила безопасной работы с инструментами;
· владеть понятиями о таких техниках декоративно-прикладного искусства как квиллинг, макраме, вязание, плетение, их особенностях;
· владеть навыками шитья, проявлять индивидуальные творческие способности в работе с различными материалами;
· уметь планировать работу, рассказывать об основных этапах воплощения замысла.
Особые условия проведения
В детское объединение принимаются все учащиеся, желающие приобщиться к художественному искусству. Отбора детей по природным физическим данным нет. В связи с таким подходом главным является приобщение учащихся к художественному искусству, раскрытие и развитие творческого и эмоционального начала в каждом ребёнке.
Материально-техническая база
Для успешной реализации программы имеются:
· хорошо освещенный и проветриваемый кабинет;
· коллекция разнообразной литературы по истории рукоделия, как в России, так и за рубежом, литературы по различным техникам работы;
· коллекция альбомов, открыток, орнаментов, ксерокопий, фотографий, наглядных образцов изделий;
· фотокаталог творческих работ учащихся;
· методический материал по предлагаемым темам работы;
· нитки (капроновые, вискозные, тонкие крепкие х/б), иголки для шитья;
· различные материалы – искусственный мех, флис, трикотаж, синтепон, и т. д.;
· картон,
· ножницы,
· клей «Момент», ПВА;
· бумага, кисти, краски, проволока тонкая, линейка металлическая, циркуль.