Азы креатива (д/о «Изюминка»)

Актуальность предлагаемой образовательной программы определяется накопленным педагогическим опытом, а также запросом со стороны детей и их родителей на программы художественно-эстетического развития школьников, материально-технические условия, для реализации которого полностью сформированы на базе Дворца творчества.

Отличительные особенности и новизна программы

Систематизация различных видов декоративно – прикладного искусства (батик, макраме, пластика, плетение), это способствует создание условий для удовлетворения различных художественно-творческих интересов учащихся. Дидактический материал имеет гендерную направленность, т.е. рассчитан на широкий круг интересов, как девочек, так и мальчиков, которые с желанием и увлечением занимаются различными техниками декоративно-прикладного искусства и воспринимают это как серьезное художественное направление. Программа составлена так, что ряд заданий можно выполнить, создавая изделия различного характера. Это могут быть элементы одежды, аксессуары, предметы декора интерьера: панно, абажуры, скатерти, салфетки и т.д. Технология позволяет работать с различными материалами, что развивает фантазию ребенка, расширяет дизайнерские возможности и кругозор обучающегося.

Педагоги

Филиппова Зоя Викторовна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Содержание программы

Вводный раздел

Изучение ИЗО и основ ДПИ

ИЗО

Тестопластика

Бумагопластика.


Изготовление сувениров

ИЗО

Тестопластика

Бумагопластика

Цели программы

Цель программы – развить художественно-творческие приемы и навыки в процессе композиционно-тематической работы над проектами изделий и выполнения предметов декоративно-прикладного искусства в разных техниках, а также изучения и анализа сферы их применения в современном быту, с учетом гендерных и возрастных особенностей обучающихся.

Результат программы

Сформировать ценностное отношение к себе, сверстнику, взрослому к народной культуре, к результатам своего труда;

Развить устойчивую мотивацию к изучению мирового художественного наследия, занятиям по программе «Изюминка» – «Азы креатива» и декоративно-прикладным творчеством;

Сформировать дифференцированное оценивание своих способностей в декоративно-прикладном творчестве;

Сформировать мотивацию достижений;

Развитие умения действовать по заданному образцу, осуществлять итоговый и пооперационный контроль своей деятельности;

Развитие умения планировать свою деятельность по изготовлению изделия;

Развитие умения сравнивать с эталоном результат собственной деятельности;

Развитие умения вносить необходимые коррективы в художественную деятельность после ее завершения на основе ее оценки и учета характера сделанных ошибок.

Умение формулировать учебную цель с помощью педагога;

Умение сравнивать, классифицировать изделия по заданным параметрам;

Умение выбирать средства для реализации художественного замысла;

Умение выделять параметры сравнения, классификации художественных работ

Коммуникативные универсальные учебные действия.

Умение взаимодействовать в парной и групповой работе;

Умение выражать отношение к своим работам и работам сверстников;

Умение оформлять диалогические высказывания;

Умение анализировать коллективные результаты художественно-творческой деятельности.

Знание правил техники безопасности на занятиях;

Знание истории возникновения той или иной техники, ремесел с использованием различных видов росписи ткани;

Знание основ композиционного построения, свойств используемых материалов;

Знание способов и приемов рисования по ткани;

Владение техниками батика и росписи изделий из разных материалов;

Развитие познавательного интереса к разнообразным видам прикладного искусства;

Приобретение знаний техник плетения, лепки, шитья, росписи разных техник ДПИ.

Материально-техническая база

Для успешной реализации программы имеются:

· хорошо освещенный и проветриваемый кабинет;

· коллекция специализированной литературы: пособия для воспитателей детских садов и учителей начальных классов по проведению занятий по изобразительному искусству;

· коллекция альбомов, открыток, орнаментов, ксерокопий, фотографий, наглядных пособий, выполненных педагогом;

· фото каталог творческих работ учащихся;

· методический материал по предлагаемым темам работы;