Волшебный мир сувениров

Программа «Волшебный мир сувениров» имеет художественную направленность и включает в себя изучение нескольких направлений изобразительного и декоративно-прикладного творчества:

  • живопись
  • композиция
  • аппликация
  • лепка из полимерной глины
  • квиллинг
  • папье-маше
  • рисование на камнях
  • валяние из шерсти
  • тряпичная кукла
  • витражная роспись
  • технология работы с фоамираном
  • техника канзаши
  • технология батика

Программа адаптирована для занятий с детьми с нарушениями речевого развития.

Актуальность данной программы заключается в том, что работа с различными материалами в разнообразных техниках будит фантазию, развивает эстетический вкус, творческую активность, мелкую моторику рук, имеет большое значение для всестороннего развития ребенка.

Содержание программы характеризуется разнообразием материалов, используемых в работе, разнообразием ручных операций и видов деятельности, разнообразием познавательных сведений.

Занятия по изобразительной и прикладной деятельности развивают у детей чувство красоты, гармонии, образное мышление; воспитывают творческое восприятие предметов и явлений окружающей жизни, наблюдательность и зрительную память, понимание материалов и их возможность.

Курс призван расширить и обогатить знания и представления детей в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства.

Методы обучения и формы организации учебных занятий:

Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета используются следующие методы обучения:

  • беседы,
  • викторины,
  • рассказы,
  • демонстрации,
  • практические занятия,
  • экскурсии,
  • игровые формы работы,
  • творческие занятия.

Одна из интереснейших форм стимулирования учащихся к занятиям – организация выставок, конкурсов, праздников и других массовых мероприятий, куда приглашаются и родители обучающихся.

Также предусмотрены задания, как для индивидуального, так и для коллективного исполнения. Предусматривается дифференцированный подход к обучению детей: с одаренными детьми проводятся занятия по более усложненным заданиям.

Теоретические занятия сопровождаются демонстрацией методического материала: фотографии, открытки, дидактический материал, книги, журналы, видео материалы, презентации.

Практические занятия включают в себя работу с разными художественными и графическими материалами; создание множества интересных работ в разных техниках, используя и развивая свое творческое воображение.

Задачи программы:

Обучающие:

· Обучить основам изобразительного и декоративно-прикладного искусства посредством изучения различных приемов работы при использовании конкретного материала.

· Сформировать систему знаний в разных направлениях изобразительного и декоративно-прикладного искусства и умело ими пользоваться.

Развивающие:

· Развивать любознательность и наблюдательность.

· Развивать наглядно-образное мышление, воображение, уверенность в своих умениях и навыках.

· Обогащать эмоциональную сферу ребенка.

Воспитательные:

· Воспитывать положительное отношение к учебной деятельности.

· Воспитывать чувство красоты и гармонии в предметах окружающей природы.

Педагоги

Федорова Евгения Дмитриевна, педагог дополнительного образования первой категории

Содержание программы

1. Вводное занятие. Инструктаж по ТБ

2. Валяние из шерсти.

· Сувенир ко Дню пожилых. Изготовление бус.

3. Технология батика.

· Открытка ко Дню учителя.

4. Аппликация.

· Открытка ко Дню народного единства.

5. Лепка из полимерной глины.

· Сувенир ко Дню матери. Изготовление сережек.

6. Тряпичная кукла.

· Сувенир к Новому году. Изготовление символа года.

7. Папье-маше.

· Сувенир к Рождеству. Изготовление ангелочка.

8. Живопись и композиция.

· Выполнение рисунка на тему: «А.С.Пушкин глазами ребенка».

· Выполнение рисунка на тему: «День космонавтики».

9. Квиллинг.

· Сувенир ко Дню Валентина.

10. Витражная роспись.

· Выполнение композиции ко Дню защитника Отечества.

11. Технология работы с фоамираном.

· Изготовление броши ко Дню 8 Марта.

· Выполнение композиции ко Дню смеха.

12. Рисование на камнях.

· Выполнение композиции ко Дню Святой Пасхи.

13. Техника канзаши.

· Изготовление броши ко Дню Победы.

14. Итоговое занятие. Просмотр работ. Вручение сертификатов и свидетельств.

Итого 36 часов

Цели программы

Создание необходимых условий для раскрытия потенциальных творческих способностей и потребностей ребенка, развитие интереса к декоративно-прикладному и изобразительному искусству посредством изготовления и выполнения сувениров в разных техниках.

 

Результат программы

По завершению курса «Волшебный мир сувениров»:

Знают:

Правила безопасности при работе с различными материалами и инструментами.
Особенности красящих материалов: акварель, гуашь.
Роль цвета в декоративно-прикладном искусстве, что такое перспектива; основные средства композиции, особенности декоративной композиции.
Технологию батика.
Основные и дополнительные формы деталей в технике квиллинг и сборка их в необходимую композицию.
Способы выполнения работ в технике папье-маше.
Технологию валяния из шерсти.
Технологию работы с полимерной глиной.
Технологию изготовления тряпичной куклы.
Технологию выполнения витражной росписи.
Технологию работы с фоамираном.
Технологию выполнения броши в технике канзаши.

Умеют:

Работать акварелью, гуашью; пользоваться цветовым кругом; конструктивно строить рисунок; передавать объем предмета, используя графические средства.
Применять знания основ композиции в своей работе.
Выполнять различные работы несложного уровня в технике квиллинг.
Выполнять работу в технике папье-маше.
Выполнять несложную работу в технике «Батик».
Выполнять работу в технике валяния из шерсти.
Выполнять работу из полимерной глины.
Изготавливать тряпичную куклу несложной технологии.
Выполнять композицию в технике витражной росписи.
Выполнять несложные изделия из фоамирана.
Выполнять брошь в технике канзаши.

Завершается обучение в студии просмотром выполненных работ с вручением Свидетельства о завершении курса по программе «Волшебный мир сувениров».

Особые условия проведения

Программа «Волшебный мир сувениров» предназначена для детей младшего и среднего школьного возраста (7-15 лет). Программа рассчитана на 1 год обучения. Объем программы – 36 часов.

Проводятся занятия в светлом, просторном кабинете, соответствующем всем санитарно-гигиеническим требованиям и нормам.

Программа носит вариативный характер, может изменяться и дополняться, в зависимости от новых требований, материально-технической базы студии, уровня развития детей и их способностей.

Для успешного овладения материалом, развития творческих способностей, активной коллективной работы – оптимальное количество учащихся в группе 12-15 человек. Занятия проводятся 1 раз в неделю по 1 часу с 15-минутным перерывом.

Материально-техническая база

Необходимым условием реализации образовательной программы является наличие материально-технического обеспечения:

 Оборудование кабинета:

 · столы, стулья (не менее 15 шт.);

· шкафы и полки для хранения методического и наглядного материала;

· утюг, фен;

· методические и наглядные пособия, литература;

· работы в разных техниках исполнения.

 

Инструменты и материалы:

наборы полимерной глины;
стеки;
клеенка;
бумага «Снежинка», цветная бумага, тонированная бумага, газета, картон;
простые карандаши (Н, НБ, 2Б);
ластик;
цветные карандаши;
кисти круглые и плоские (№ 2; 5; 8);
акварель, гуашь;
шерсть разных цветов;
краски для витражной росписи;
фоамиран разных цветов;
атласные ленты;
подрамники;
ткань Х/Б;
кнопки, канцелярские булавки;
палитра, баночка для воды;
стеклянные трубочки для резерва;
резервирующий состав;
контуры-резервы;
очищенный бензин, акриловый лак, лак-спрей;
клей ПВА, клей-карандаш, клей титан, ножницы.