«Бормоталочка»

  • (2)

Программа способствует формированию правильного произношение звуков, развитию фонематического восприятия, речевого дыхания, артикуляционного аппарата, памяти, координации движений и мелкой моторики рук. При этом предполагается использование таких видов работ, как:

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Упражнения на развитие слухового восприятия, фонематических процессов, внимания, памяти.

3. Дыхательные упражнения.

4. Упражнения на развитие темпа, ритма и координации речи и движений.

5. Игры и упражнения для развития мелкой моторики рук, самомассаж кистей рук.

6. Лексико-грамматические упражнения и упражнения для формирования связной речи.

Педагоги

Пумбрасова Надежда Юрьевна

Содержание программы

1. Звуки вокруг нас.

2. Органы артикуляции.

3. Гласные звуки.

4. Согласные звуки.

5. Пересказ детских произведений.

Цели программы

Создание благоприятных условий для совершенствования звукопроизношения у детей 5-7 лет в условиях учреждения дополнительного образования.

Результат программы

1. Правильно артикулировать звуки речи в различных фонематических позициях;

2. Находить слова с заданным звуком, определять место звука в слове;

3. различать понятия «речевые звуки», «неречевые звуки», «звук», «слог», слово на практическом уровне;

4. коррекция лексико-грамматической стороны речи;

5. формирование связной речи, коммуникативных возможностей каждого ребенка

Материально-техническая база

– учебный кабинет,

- столы,

- стулья,

- наглядные пособия,

- зеркала,

- аудиозаписи.