Сувенир. Художник

Программа, реализуемая в мастерской " Сувенир" имеет художественную направленность и создаёт условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей с учётом их возможностей, возрастных особенностей и мотивации. Программа реализуется по следующим направлениям:

1. Изучение изобразительной грамоты с изучением профилирующих предметов, таких как рисунок, живопись, композиция, дизайн

2. Изучение и овладение методикой изготовления сувенирной игрушки.

3. Знакомство с современными пластическими материалами

4. Изучение и овладение методикой изготовления художественных изделий в технике " Художественная аппликация.".

5. Тематические беседы, экскурсии на выставки, музеи.

6. Проведение мастер- классов и др.

 Задачи

обучающие:

- обучить базовым знаниям по разделам ИЗО

- научить самостоятельно разрабатывать эскизы, составлять сюжетно- тематические композиции

- научить выполнять несложные декоративные панно по эскизам

- обучить основным навыком работы с сувенирной игрушкой

- научить правильно обращаться с художественными материалами

развивающие:

-познакомить с древними промыслами и современными видами декоративно-прикладного искусства

- изучить мировую художественную культуру

- вести профориентационную работу по своей специфики

- развить пространственное воображение учащихся

- развить индивидуальные задатки и способности, добиваться творческой индивидуальности в каждой работе

воспитывающие:

- научить правильно планировать свою трудовую деятельность

- воспитать культуру труда, внимание, аккуратность в работе

- научить общению, умению говорить самим, слушать других, научить правильно выражать и отстаивать своё мнение

-формировать гражданскую позицию, патриотизм

-воспитать чувство товарищества, чувство личной ответственности

- привить интерес и любовь к родному краю

Педагоги

Узянова Ирина Калистратовна педагог высшей категории.Почётный работник РФ.Народный мастер.

Содержание программы

Программа рассчитана на 36 часов обучения в год:

1 Введение. Инструктаж Т. Б.

2 Цветоведение.Колористика

3 Рисунок

4 Живопись

5 Композиция

6 Каллиграфия

7 Декоративно-прикладное искусство

- городецкая роспись

- хохломская роспись

8 Фантазийный орнамент ткани

9 Коллаж

10 Поздравительные открытки

11 Дизайн

12 Сувенирная мастерская

13 Промежуточная аттестация

14 Итоговое занятие

Цели программы

Формирование творчески мыслящей личности, обогащенной знанием народных традиций и декоративно- прикладного искусства и умением реализовать на практике свои художественные идеи

Результат программы

Учащиеся будут знать:

• элементарные правила смешения красок для получения различных оттенков. Цветовой круг

• понятие о пропорциях одушевлённых и неодушевлённых предметов

• понятие "Симметрия"

• понятие "Стилизация"

• понятие "Композиция"

• анализ формы головы человека в рисунке, пропорции

• основные правила техники безопасности при работе с ножницами, иголкой

Учащиеся будут уметь:

• использовать различные виды техник живописи, графики, декоративно- прикладном творчестве

• доводить начатую работу до конца

• давать объективную оценку своей работе

• чувствовать и определять холодные и тёплые цвета, определять оттенки цветов

• выполнять несложные коллажи.сувениры

• самостоятельно копировать рисунок

Особые условия проведения

Программа реализуется на занятиях теоретического и практического циклов. Теоретические занятия проводятся в форме бесед, лекций, рассказа- информации, викторин, зачётов и т.д.

Практические занятия проводятся в форме индивидуального обучения, группового занятия, на котором выполняется коллективное задание, либо парного обучения.

- начальный уровень (занятия с младшей группой 7-10 лет в течение двух лет). Группа состоит из 12-15 человек.

Теоретические занятия проводятся в форме бесед, лекций, рассказа-информации, викторин, зачетов и т.д.

Кроме того программой предусматриваются часы для работы над выставочными композициями и творческими работами.

Программа реализуется по следующим принципам:

- целесообразность подбора заданий, тем в зависимости от педагогических задач и возможностей учащихся

- постепенное усложнение заданий и проставленных задач

- учёт индивидуальных особенностей учащихся, подбор учебного материала в соответствии с возможностями и уровнем подготовки воспитанников

- организация индивидуального творчества

- планомерное обучение детей художественным приёмам отображения мира, передачей эмоций, настроения и др.

Материально-техническая база

Успешное выполнение программы в значительной мере зависит от планомерного материально- технического обеспечения.

Оно включает:

- светлый и просторный кабинет на 15 посадочных мест, место для хранения вещей

- наглядные пособия, образцы изделий, таблицы, схемы

- необходимые материалы для выполнения заданий программы:

Бумага цветная, акварельная, картон

Краски: акварель, гуашь, грунт

Графические материалы: графический карандаш, цветные карандаши, тушь, восковые мелки

Пластические материалы: пластилин, солёное тесто, глина

Инструменты: ножницы, иголки, линейки, стеки

Другие материалы: клей ПВА, нитки, ткань, мех

Оборудование: магнитная доска для фиксации наглядных пособий с магнитом