Аппликация

Обучение начинается 1 сентября. Процесс обучения условно разбивается на следующие этапы:
1 год обучения – начальной подготовки, дети 4- 5 года;
2 год обучения – учебно-творческий, дети 5-6 лет;
3 год обучения – учебно-творческий, дети 6-7 лет.

При необходимости могут формироваться разновозрастные группы.

Педагоги

Сидякова Татьяна Ильдусовна

Содержание программы

Первый год обучения

Тема 1 Вводное занятие. «Дары осени» 1/3/4
Тема 2 «Золотая осень» 1/3/4
Тема 3 «Насекомые» 1/3/4
Тема 4 «Зимние мотивы» 1/3/4
Тема 5 «Животный мир» 1/3/4
Тема 6 «Транспорт» 1/3/4
Тема 7 «Птицы» 1/3/4
Тема 8 «Сувениры к праздникам» 1/5/6
Тема 9 «Геометрические фигуры» 1/3/4

Итого: 9/27/38

Второй год обучения

Тема 1 Вводное занятие. «Дары осени» 1/3/4

Тема 2 «Золотая осень» 1/3/4

Тема 3 «Насекомые» 1/3/4
Тема 4 «Зимние мотивы» 1/3/4
Тема 5 «Животный мир» 1/3/4
Тема 6 «Национальные орнаменты» 1/3/4
Тема 7 «Птицы» 1/3/4
Тема 8 «Объёмная аппликация» 1/3/4
Тема 9 «Сувениры к праздникам» 1/5/6
Итого: 9/27/38

Третий год обучения

Тема 1 Вводное занятие. «Дары осени» 1/7/8

Тема 2 «Золотая осень» 1/7/8

Тема 3 «Насекомые» 1/7/8
Тема 4 «Зимние мотивы» 1/7/8

Тема 5 «В гостях у сказки» 1/9/10
Тема 6 «Мир профессий» 1/7/8
Тема 7 «Объёмная аппликация» 1/5/6
Тема 8 «Мозаичная аппликация» 1/5/6
Тема 9 «Открытки к праздникам» 1/13/14
Итого: 9/65/76

 

Цели программы

Формирование у детей умений и навыков в аппликации, развитие творческих способностей, фантазии, воображения.

Результат программы

К концу учебного года воспитанники 1 года обучения должны:
- правильно держать ножницы и резать ими по прямой, по диагонали (квадрат и прямоугольник), вырезать круг из квадрата, овал – из прямоугольника, плавно срезать и закруглять углы;
- аккуратно наклеивать изображения предметов, состоящих из нескольких частей;
- подбирать цвета в соответствии с цветом предметов или по собственному желанию;
- составлять узоры из растительных форм и геометрических фигур.

К концу учебного года воспитанники 2 года обучения должны:
– иметь представления о различных видах бумаги в целом;
- иметь представление о технике безопасности и организации рабочего места;
- ознакомится с материалами различных видов, включая природный материал, цветовой гаммой;
- развить мелкую моторику рук;
- ознакомится с основными приёмами художественной обработки бумаги;
- ознакомится с техникой оригами;
-ознакомится с основными приемами работы в технике «обратная» аппликация;
– уметь планировать выполнение индивидуальных и коллективных творческих работ;
– уметь работать аккуратно, бережно, терпеливо опираясь на правила техники безопасности.

К концу учебного года воспитанники 3 года обучения должны:
- знать правила техники безопасности и организации рабочего места;
- уметь четко работать с инструментами;
- переводить шаблоны на бумагу;
- знать технологический процесс изготовления аппликаций;
- изготавливать и оформлять поделки;
- осуществлять декоративную работу изделия;
- самостоятельно контролировать качество готовности поделки;
- уметь эстетично оформить творческую работу;
- уметь проводить анализ и самоанализ коллективных, индивидуальных, личных работ.

Особые условия проведения

Наиболее интересной и доступной для детей дошкольного возраста является аппликация из бумаги ярких расцветок. Поэтому в каждой возрастной группе детского сада в соответствии с программными задачами обучения аппликации необходимо иметь специальные материалы и оборудование для занятий:
• цветную бумагу и картон;
• ножницы;
• клей ПВА или клей-карандаш;
• кисточку;
• подставку для кисточки;
• клеенка;
• коробочку для обрезков;
• влажную салфетку.

Материально-техническая база

1. классное помещение № 306: просторное, хорошо отапливаемое и освещенное;
2. мебель: столы, стулья;
3. наглядные пособия и материалы: книги, брошюры, презентации тематических занятий;
4. компьютер.