Юный исследователь

Исследовательская, поисковая активность настроена на открытие мира, сделать шаг в неизведанное, получить возможность думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное самовыражаться.

Педагоги

Юманова Людмила Васильевна

Содержание программы

Экспериментальные работы вызывают у ребенка интерес к исследованию природы, развивает мыслительные операции (анализ, синтез, классификацию, обобщение), стимулирует познавательную активность. 

Познавательно-исследовательская деятельность пронизывает все сферы детской жизни, в том числе и  игровую деятельность. Игра в исследовании перерастает в реальное творчество.  

Цели программы

Способствовать формированию и развитию познавательных интересов старших дошкольников через опытно-экспериментальную деятельность.

Результат программы

- Развиваются умение обобщать, причинное мышление, воображение, произвольное внимание;

- Интересуются новым неизвестным в окружающем мире;

 - Любят экспериментировать, способны самостоятельно действовать (в повседневной жизни, в различных видах детской деятельности);

- Принимает заинтересованное участие в образовательном процессе. 

Особые условия проведения

Образовательная деятельность осуществляется в групповой комнате с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей. 

Материально-техническая база

Для реализации программы созданы условия в уголке исследовательской деятельности: книги познавательного характера, дневники экспериментов, прозрачные и непрозрачные сосуды разной конфигурации и объема (пластиковые бутылки, стаканы, миски и т. п.); мерные ложки, сито и воронки разного материала, объема; пипетки закругленными концами, пластиковые шприцы без игл; гибкие и пластиковые трубочки, соломки для коктейля; разные виды бумаги; гуашь, акварельные краски; контейнеры с землей для посадки растений; клеенчатые фартуки, и т. д.