Робототехника

-Прежде всего, кружок робототехники – это увлекательные эксперименты с техникой, создание чего-то интересного, полезного, необычного своими руками. Любые кружки, которые развивают творческий потенциал, полезны. И если ребенок чувствует тягу именно к технике – почему бы ему не создавать роботов?
-Еще один фактор – выработка усидчивости, внимательности, умения работать руками.
-Отвлечение внимания от непродуктивных занятий. Здесь, речь идет о соцсетях, компьютерных играх, фильмах.

Педагоги

Иванов Владимир Егорович-учитель физики.

Содержание программы

1. Правила поведения и ТБ в кабинете и при работе с конструкторами.

2. Что такое «робот»? История развития робототехники

3. Конструкторы их виды
4. Знакомство с робототехнического набора VEX IQ
5. Правила работы с конструктором. Основные детали.

Спецификация. Сборка базовой конструкции по схеме.
6. Сборка схвата для базовой конструкции
7. Сборка башни для базовой конструкции
8. Сборка модуля со схватом для куба (мяча)
9. Датчики
10. Настройка автопилота
11. Система управления
12. Работа с контроллером
13. Регламент соревнований
14. Соревнования

Цели программы

-перевести уровень общения учащихся с техникой на более высокий уровень;

-научить грамотно выразить свою идею;

-спроектировать ее техническое и программное решение;

-реализовать ее в виде модели, способной к функциониро

Результат программы

Личностные образовательные результаты:

· готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в предметно-продуктивной деятельности за счет развития их образного, алгоритмического и логического мышления;

· интерес к информатике, стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

· развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

Метапредметные образовательные результаты:


· владение умениями организации собственной учебной деятельности;

· широкий спектр умений и навыков использования средств конструирования и программирования;

· владение основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умение правильно, четко и однозначно сформулировать мысль в понятной собеседнику форме; умение осуществлять в коллективе совместную информационную деятельность, в частности при выполнении проекта; умение выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

Предметные образовательные результаты:

в сфере познавательной деятельности

· освоение основных понятий и методов работы в среде программирования и конструирования;

в сфере охраны здоровья:

· соблюдение требований безопасности и гигиены в работе с компьютером и другими средствами информационных технологий.

Материально-техническая база

Кабинет, оборудованный компьютером, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства);

Образовательный робототехнический модуль (Базовый соревновательный уровень) VEX IQ :

-базовый робототехнический набор с джойстиком с сенсорами-1шт.