Шахматы

Шахматы давно и прочно вошли в быт и культуру людей. Шахматы – уникальная игра, сочетающая в себе науку, искусство и спорт, развивает столь необходимые для современного человека качества: умственные способности, дальновидность, аналитическое и логическое мышление, самостоятельность, настойчивость в достижении цели, ответственность за принятие решений, способность ценить и беречь время. Шахматы учат быть объективным, гибко и быстро оценивать меняющуюся, как ничто другое, формируют личность ребенка в раннем возрасте.Выдающий педагог В.А. Сухомлинский отмечал, что шахматы развивают память, пространственное воображение, способствует повышению успеваемости по многим школьным предметам. 
Актуальность программы в том, что она создает условия для развития и воспитания лучших качеств личности. Практикоорентированная деятельность способствует повышения интереса к шахматам и его влиянию на воспитательный процесс среди учащихся. Шахматы вызывают повышенный интерес как взрослых и детей. Это обусловлено прежде всего добровольностью участия.доступностью для самого широкого круга обучающихся разных возрастных категорий независимо от пол, возраста и состояния здоровья.

Педагоги

Александров Валерий Андреевич

Содержание программы

Шахматы давно и прочно вошли в быт и культуру людей. Шахматы – уникальная игра, сочетающая в себе науку, искусство и спорт, развивает столь необходимые для современного человека качества: умственные способности, дальновидность, аналитическое и логическое мышление, самостоятельность, настойчивость в достижении цели, ответственность за принятие решений, способность ценить и беречь время. Шахматы учат быть объективным, гибко и быстро оценивать меняющуюся, как ничто другое, формируют личность ребенка в раннем возрасте. Выдающий педагог В.А. Сухомлинский отмечал, что шахматы развивают память, пространственное воображение, способствует повышению успеваемости по многим школьным предметам.
Актуальность программы в том, что она создает условия для развития и воспитания лучших качеств личности. Практикоорентированная деятельность способствует повышения интереса к шахматам и его влиянию на воспитательный процесс среди учащихся. Шахматы вызывают повышенный интерес как взрослых и детей. Это обусловлено прежде всего добровольностью участия.доступностью для самого широкого круга обучающихся разных возрастных категорий независимо от пол, возраста и состояния здоровья.

Цели программы

Организация полноценного досуга учащихся через обучения игре в шахматы. Вовлечь в сказочный шахматный мир детей, показать способы выявления в конкретных позициях скрытых эффективных продолжений. Продемонстрировать красоты игры шахмат, развивать комбинационное мышление игрока

Результат программы

В конце учебного года обучения учащийся:

- имеет представление об истории и происхождения шахмат,

- знает правила игры и турнирного поведения, знает основы тактики и стратегии, активно применяет в своей игре тактические приемы,

- владеет знаниями по разыгрыванию дебюта, миттельшпиля и эндшпиля,

-умеет применять полученные теоретические знания на практике, умеет записывать партии,

- с удовольствием играет в шахматы,

- видит и осознает свои ошибки,

-знает нормы этикета при игре в шашки.

Теоретическая работа с детьми проводится в форме лекций, диспутов, бесед. Разбираются партии известных шахматистов.

Практические занятия также разнообразны по своей форме- это и сеансы одновременной игры с руководителем, конкурсы по решению задач, этюдов, и игровые занятия, анализ сыгранных ребятами партий, и т.п.

Индивидуальные занятия проводятся для тех детей, у которых возникли трудности с усвоением программы, а также для тех воспитанников, которые способны на изучение материала быстрее и основательнее остальных.

Особые условия проведения

нет

Материально-техническая база

кабинет начальных классов