Шахматы

Программа кружка «Шахматы» позволяет сделать обучение радостным,
поддерживать устойчивый интерес к знаниям. Стержневым моментом занятий становится
деятельность самих учащихся, когда они наблюдают, сравнивают, классифицируют,
группируют, делают выводы, выясняют закономерности. При этом предусматривается
широкое использование занимательного материала, включение в занятия игровых
ситуаций и т. д.
Обучение игре в шахматы помогает многим детям не отстать в развитии от своих
сверстников, открывает дорогу к творчеству сотням тысяч детей некоммуникативного
типа. Расширение круга общения, возможностей полноценного самовыражения,
самореализации позволяет этим детям преодолеть замкнутость, мнимую ущербность.

Педагоги

Романова Любовь Николаевна - тренер-преподаватель, высшая квалификационная категории.

Сергеев Евгений Николаевич - тренер-преподаватель, высшая квалификационная категории.

Содержание программы

Этап начальной подготовки до года обучения – 6 часов;

Этап начальной подготовки свыше года обучения – 9 часов;

Учебно-тренировочный этап до 2 лет обучения – 12 часов;

Учебно-тренировочный этап свыше 2 лет обучения – 18 часов;

Цели программы

Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры и организации содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Результат программы

Данные результата определяются в зависимости от возраста и этапа обучения программы.
После года обучения результат состоит в положительной динамике развития личности, его воображения, способности к творчеству и в сохранении интереса к знаниям. Дети должны:
Знать:
1) шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ, центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем, взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья;
2) названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;
3) правила хода и взятия каждой фигуры.
Уметь:
1) ориентироваться на шахматной доске;
2) играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без нарушений правил шахматного кодекса;
3) правильно помещать шахматную доску между партнерами;
4) правильно расставлять фигуры перед игрой;
5) различать горизонталь, вертикаль, диагональ;
6) рокировать;
7) объявлять шах;
8) ставить мат.

Материально-техническая база

Учебный класс, столы, стулья, комплекты шахмат,