Музейное дело «Вешка»

Идея программы заключается в использовании музейной среды как важного образовательного, а музейной педагогики как важного педагогического ресурса внеурочной деятельности. Программа расширяет возможности приобщения учащихся к музейно-краеведческой, поисковой, исследовательской, проектной, социально-активной деятельности, способствует углублению знаний при изучении школьных курсов истории, обществознания, литературы, географии.

Педагоги

Иванова Н.И.

Содержание программы

В условиях партнерского общения обучающихся и педагога, увлеченных общим социально значимым делом, открываются реальные возможности для самоопределения, самоутверждения, самореализации учащихся. Формирование устойчивого интереса к истории страны, края, станицы, воспитание гражданственности, патриотизма, привитие бережного отношения к культурному и историческому наследию – важный воспитательный аспект программы.

Цели программы

Цель программы: создание условий постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций, формирования у учащихся осознанной активной гражданской позиции, уважительного отношения к прошлому Родины, родного края, развитие исторического мышления на основе осуществления музейной деятельности, использования возможностей музейной среды, музейной педагогики.

Результат программы

Образовательные

 

-расширение представления учащихся об историческом времени и пространстве, об измен чивости и преемственности системы социально – нравственных ценностей,

- освоение национальных ценностей, традиций, культуры родного народа;

- формирование музейной терминологии и развитие музейной культуры,

- умение работать с музейными экспонатами.

 

Воспитательные

 

- формирование уважения к истории, культурным и историческим памятникам;

- формирование потребности в самовыражении и самореализации, социальном признании

 

Особые условия проведения

Развивающие:

-развивать навыки поисковой, исследовательской, проектной, экспозиционной, экскурсоводческой, общественно-значимой деятельности учащихся

- обеспечить условия осуществления разносторонней музейной деятельности учащихся с учетом индивидуальных особенностей, познавательных интересов, социального опыта;

- осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета

Материально-техническая база

кабинет 2