Театр «Чудаки»

В 1990 году основателем гимназии, её директором, человеком с большой
буквы, Заслуженным учителем Чувашской Республики Киселевым
Михаилом Александровичем был создан гимназический театр "Чудаки".
Сегодня им руководят преподаватель математики Сухова Марина
Васильевна, преподаватель ИЗО Яковлева Юлия Витальевна и вожатая
Полытова Екатерина Эдуардовна. Ими для учащихся гимназии
осуществляется постановки спектаклей, обогащающих мир эмоций,
нравственных чувств и знаний школьников. За 29 лет в театре поставлено
более 40 спектаклей. В процессе подготовки учащимися спектакля
проявляется максимум детской фантазии в составлении сценария,
оформлении сцены бутафорскими предметами, организации технического
оснащения, костюмах исполнителей, актерском перевоплощении. Театр
"Чудаки« – это большой разновозрастной творческий коллектив учащихся 5-
11 классов. В работе театра «Чудаки» реализуется развивающая программа
социально-педагогической направленности «Ребенок и творчество». Цель
данной программы – создание определенной структуры межличностных
отношений в детском коллективе, выявление статуса каждого ребенка,
снижение тревожности, формирование адекватной самооценки детей.

Педагоги

1 ФИО руководителя, контактный телефон Сухова Марина Васильевна 89061350628
2 ФИО режиссера Филимонова Екатерина Альбертовна
3 ФИО художника по костюмам Яковлева Юлия Витальевна
4 ФИО хореографа Полытова Екатерина Эдуардовна
5 ФИО декоратора Яковлева Юлия Витальевна

Содержание программы

Тема раздела Количество часов
1 Сценическая речь 4
2 Азбука театра. Театральные понятия и термины 4
3 Образ героя. Характер и отбор действий. Слово как основное средство выполнения сценической задачи, как основной компонент создания характера. Игра в разные сочетания одного действия по различным текстам. 4
4 Правда переживаний и условность игры в театре 2
5 Сценическое движение. Осанка, походка, бой, падение 4
6 Костюм и логика поведения. Костюмерный цех театра. 4
7 Этюдный, учебно-тренировочный процесс. Умение держать инициативу в диалоге, беседе. Представление о единстве интересов с собеседником. 4
8 Страницы истории театра. Театральные системы (К.С. Станиславский, В. Э.Мейерхольд) 4
9 Художественная критика. Правили рецензирования 2
10 Анализ проделанной работы. 2
Итого: 34

Цели программы

Развитие индивидуальных способностей обучающихся, развитие личности, речевой культуры, расширение кругозора, приобщение к общекультурным ценностям, формирование дружного коллектива.

Результат программы

Это трудолюбие, умение работать в коллективе, применение полученных в театре знаний на занятиях в школе по определенным предметам, умение анализировать литературное произведение, творчество и самореализация.