Баскетбол

Рабочая программа «Баскетбол» имеет спортивно-оздоровительную направленность, по уровню освоения программа углублённая, т.е. предполагает развитие и совершенствование у занимающихся основных физических качеств, формирование различных двигательных навыков, укрепление здоровья.

Педагоги

Кузьмин Александр Анатольевич

Содержание программы

Содержание курса внеурочной деятельности – спортивной секции первого года обучения с указанием форм организации и видов деятельности

Формы организации деятельности:

- эстафеты

- весёлые старты

- спортивные соревнования

- практические занятия

- игра с правилами

- просмотр и обсуждение видеоматериалов

Цели программы

Результаты освоения курса внеурочной деятельности – спортивной секции:

Личностными результатами внеурочной деятельности спортивной секции по баскетболу являются следующие умения:

 

Результат программы

Личностными результатами внеурочной деятельности спортивной секции по баскетболу являются следующие умения:

Обучающийся научится:

· оценивать поступки людей, жизненные ситуации с точки зрения общепринятых норм и ценностей; оценивать конкретные поступки как хорошие или плохие;

· определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);

Обучающийся получит возможность научиться:

· умение выражать свои эмоции;

· понимать эмоции других людей, сочувствовать, сопереживать;

Метапредметными результатами внеурочной деятельности спортивной секции по баскетболу является формирование универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Обучающийся научиться:

· определять и формировать цель деятельности с помощью учителя;

· проговаривать последовательность действий во время занятия;

· определять и формулировать цель деятельности на занятиях с помощью учителя.

· проговаривать последовательность действий на занятии.

Обучающийся получит возможность научиться:

· учить высказывать своё предположение (версию), учить работать по предложенному учителем плану.

· средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога на этапе изучения нового материала.

· учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях.

· средством формирования этих действий служит технология оценивания образовательных достижений (учебных успехов).

· уметь организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, подвижные игры и т.д.).

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

· умение делать выводы в результате совместной работы группы и учителя;

· добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Обучающийся получит возможность научиться:

· перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса.

· преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять рассказы на основе простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков, схем); находить и формулировать решение задачи с помощью простейших моделей (предметных, рисунков, схематических рисунков).

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

· умение оформлять свои мысли в устной форме;

· слушать и понимать речь других;

· договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения и следовать им;

· учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера исполнителя).

· умение донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

· слушать и понимать речь других.

· средством формирования этих действий служит технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог).

Обучающийся получит возможность научиться:

· совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

· учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

· средством формирования этих действий служит организация работы в парах и малых группах

Особые условия проведения

В зависимости от индивидуальных возможностей учебной группы или при невозможности провести 37 занятий по объективным причинам (болезни, каникулы или др. уважительные причины) преподаватель может по своему усмотрению изменять порядок различных тем внутри учебного плана, или добавлять занятия в другие дни взамен пропущенных.

Материально-техническая база

Школьный спортзал, баскетбольные мячи, Баскетбольные щиты, баскетбольная площадка для игры в баскетбол