«Step by step»

  • (1)

      Материал программы позволяет научить детей понимать иноязычную речь на слух и говорить, а также приобщить детей к новому социальному опыту с использованием иностранного (английского) языка.

 

Педагоги

Педагог дополнительного образования Михайлова Светлана Андриановна

Содержание программы

        Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа. Общее количество часов в год – 144 часов. Продолжительность одного занятия – 45 минут. Перерыв - 10 минут.

Цели программы

Цель программы: развитие у детей устойчивого интереса к изучению английского языка, как средству общения и обмена информацией.

Результат программы

Обучающиеся по программе в результате обучения будут:

Знать/понимать:

- особенности основных типов предложений и их интонации в соответствии с целью высказывания;

- имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений (в том числе стран изучаемого языка);

- наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

- названия предметов, действий и явлений, связанных со сферами и ситуациями общения, характерными для детей данного возраста;

- произведения детского фольклора и детской литературы (доступные по содержанию и форме).

Уметь (владеть способами познавательной деятельности):

- наблюдать, анализировать, приводить примеры языковых явлений;

- применять основные нормы речевого поведения в процессе диалогического общения;

- составлять элементарное монологическое высказывание по образцу, аналогии;

- читать и выполнять различные задания к текстам;

- уметь общаться на английском языке с помощью известных клише;

- понимать на слух короткие тексты.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- понимать смысл адаптированного текста (в основном фольклорного характера ) и уметь прогнозировать развитие его сюжета;

- выделять субъект и предикат текста;

- уметь задавать вопросы, опираясь на смысл прочитанного текста;

- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто, что, где, когда), и отвечать на вопросы собеседника, участвовать в элементарном этикетном диалоге;

- инсценировать изученные сказки;

- соотносить поступки героев сказок с принятыми моральными нормами и уметь выделить нравственный аспект поведения героев;

- участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Материально-техническая база

Занятия по программе проводятся в специально оборудованном для учебной деятельности кабинете. Для проведения занятий используется следующее оборудование: столы, стулья, доска. С целью достижения качественных результатов необходимо использовать на занятиях современные технические средства, средства изобразительной наглядности, игровые реквизиты, наглядные пособия по английскому языку (алфавит, транскрипция и др.), демонстрационный материал.