«Юный биолог»

Программа дополнительного образования направлена на формирование у учащихся интереса к биологии, развитие любознательности, расширение знаний о живом мире, на развитие практических умений, через обучение моделировать, отработку практических умений и применение полученных знаний на практике. Кроме того, он подготавливает учащихся к изучению биологии в 6–8 классах, получить знания в различных направлениях биологии.

В рамках данного курса запланированы лабораторные работы и практические занятия, экскурсии. Программа «Юный биолог» должна не только сформировать базовые знания и умения, необходимые ученику в изучении основных разделов биологии, но и помочь в становлении устойчивого познавательного интереса к предмету, заложить основы жизненно важных компетенций.

Программа предполагает групповые занятия и индивидуальные, а также проведение массовых мероприятий.

Педагоги

Петрова Ираида Петровна, учитель 1 категории, стаж педагогической работы −18 лет

Содержание программы

Вводный инструктаж по ТБ. Ознакомление с программой.

Почувствуй себя натуралистом. Трудно ли стать натуралистом.

Почувствуй себя антропологом. Чем занимаются антропологи.

Почувствуй себя фенологом.

Почувствуй себя исследователем, открывающим невидимое.

Почувствуй себя цитологом, изучающий клетки растений, животных и микроорганизмов

Почувствуй себя гистологом.

Почувствуй себя физиологом.

Почувствуй себя эволюционистом. Эволюционное учение в биологии.

Почувствуй себя систематиком. Систематика растений и животных

Почувствуй себя вирусологом.

Почувствуй себя бактериологом. Кто такой бактериофаг.

Почувствуй себя микологом. Съедобные и ядовитые грибы.

Почувствуй себя орнитологом. Птицы Чувашии.

Почувствуй себя экологом.

Почувствуй себя дендрологом.

Почувствуй себя этологом.

Почувствуй себя палеонтологом. Эпоха динозавров.

Почувствуй себя цветоводом. Комнатные и декоративные растения.

Почувствуй себя экотуристом. "Виртуальное путешествие по Красной книге".

Итоговое занятие – защита проектов.

Цели программы

Формирование познавательных интересов в различных направлениях биологии.

 

Результат программы

Учащиеся должны :

 

овладеть основным принципам и правилам отношения к живой природе;

сформировать познавательные интересы и мотивы, направленные на изучение живой природы; интеллектуальные умения (доказывать, строить рассуждения, анализировать, сравнивать, делать выводы и другое), эстетического отношения к живым объектам.

овладеть составляющими исследовательской и проектной деятельности: уметь видеть проблему, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определения понятиям, классифицировать, наблюдать, проводить эксперименты, делать выводы и заключения, структурировать материал, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

уметь работать с разными источниками биологической информации, анализировать и оценивать информацию, преобразовывать информацию из одной формы в другую;

выделять существенные признаки биологических объектов (отличительных признаков живых организмов; клеток и организмов растений, животных, грибов и бактерий; экосистем) и процессов (обмен веществ и превращение энергии, питание, дыхание, выделение, транспорт веществ, рост, развитие, размножение);

овладеть методами биологической науки: наблюдение и описание биологических объектов и процессов; постановка биологических экспериментов и объяснение их результатов;

находить необходимую информацию на различных носителях;

демонстрировать результаты своей работы;

соблюдать правила поведения в природе.

Материально-техническая база

Учебный кабинет, оснащенный материально-техническим оборудованием

натуральные пособия (реальные объекты живой и неживой природы), коллекции, макеты;

изобразительные наглядные пособия (рисунки, схематические рисунки, схемы, таблицы) плакаты.

лабораторное оборудование для демонстрации опытов: пробирки.