Бисерный рай

Низание – самый древний вид рукоделия. Ещё до того, как люди научились делать стеклянные бусинки, они использовали различный природный материал в виде камней, костей, семян, ракушек для украшения себя и своих жилищ. С появлением стеклянных бусин и бисера возросли творческие возможности, появились различные техники исполнения. У разных народов были свои отличные от других рисунки, цветовые решения. Бисерное рукоделие покорило все народы: от туземцев, живущих на островах, до европейских мастериц, и слои общества от цариц до простых крестьянок. Увлечены были бисерным рукоделием и многие мужчины. Бисером вышивали, оплетали, ткали, вязали, плели и выкладывали по клейкой основе. Существовали многочисленные мастерские и бисерные объединения.

Первые сведения об использовании бисера на Руси относятся к 9-12 вв. Предшественником бисера в России был жемчуг. Для многих народов Российской империи элементы одежды, отделанные мелким речным жемчугом, а с 18 века и бисером, стали неотъемлемой частью национального костюма.

Педагоги

Педагог дополнительного образования 1 категории – Дмитриева Наталья Николаевна

Содержание программы

1.Вводный инструктаж по ТБ. История стекла и изготовления бисера-2ч.

2.Простые цепочки «в одну нить»-2ч.

3.Простые цепочки «в две нити» −2ч.

4.Картина «Морские жители». Плетение рыбы – кит-2ч.

5.Плетение полосатой рыбы-2ч.

6.Плетение морского конька-2ч.

7.Плетение водорослей-2ч.

8.Плетение дельфина-2ч.

9.Оформление и сборка картины-2ч.

10.Изготовление новогодних игрушек- домик-2ч.

11.Изготовление новогодних игрушек- подвесок: елочка-2ч.

12.Изготовление новогодних игрушек- Дед Мороз-2ч.

13.Изготовление новогодних игрушек- подвесок: снежинка-2ч.

14.Оплетение елочных шаров-2ч.

15.Плетение в крестик на двух иглах. Браслет простой-2ч.

16.Плетение в крестик. Разные способы. Варианты цветового решения-2ч.

17.Комбинированный способ. Плетение в крестик-2ч.

18.Цепочка «Колечки». Цветовое решение-2ч.

19.Картина «Лягушонок с балалайкой. Плетение стрекозы. Метод параллельного плетения-2ч.

20.Плетение камышей из стекляруса и бисера-2ч.

21.Плетение лягушонка. Метод параллельного плетения-2ч.

22.Сборка отдельных частей в одну фигурку-2ч.

23.Плетение балалайки. Метод параллельного плетения-2ч.

24.Оформление и сборка картины-2ч.

25.Изготовление комплекта «Мотылёк». Колечко-2ч.

26.Изготовление комплекта «Мотылёк». Серьги-2ч.

27.Изготовление пасхальных яиц. Способ оплетения «сетка» −2ч.

28.Соединение концов сетки-2ч.

29.Изготовление пасхальных яиц-6ч.

30.Изготовление панно «Ландыши» −2ч.

31.Плетение цветов-2ч.

32.Изготовление панно «Ландыши». Плетение листьев-2ч.

33.Плетение листьев-2ч.

34.Оформление и сборка панно-2ч.

Итого часов 72.

Цели программы

Основной целью программы является:
создание условий для развития личности воспитанника через реализацию его творческих интересов и возможностей путём овладения техникой бисероплетения.

Результат программы

Знать:

-некоторые сведения из истории бисероплетения
-правила техники безопасности при работе с бисером
-правила организации рабочего места
-понятия бисер, рубка, стеклярус,
-секреты мастерства
Уметь:

-качественно и профессионально выполнять изделия
-читать готовые схемы
-самостоятельно составлять схемы своих работ

Материально-техническая база

Помещение для проведения занятий (кабинет).

Учебно-наглядные пособия.